浅谈高中英语听说教学论文.pdfVIP

浅 谈 高 中英 语 听 说 教 学 作者 ／董金礼 云南省楚雄市紫溪中学 摘 要：语言是人类最重要得思维和交流工具，也是人们参加社会活动的重要条件。语言对促进人的全面发展具有重 要意义。当今社会生活和经济生活日益全球化，外国语 已经成为世界各国公民必备的基本素养之一。因此，学习和掌握外语， 特别是英语，具有重要意义。 关键词：高中英语；听说；教学 在文化交流日益密切的今天，英语便是成为众多领域的 学进程的需要 ，选用适当的补充内容 ，例如，到了某个节 日， 一 门重要语言和基本衡量标准，尤其是在教育领域，所以英 就选有关节日的辅助材料，使学生更多的学到一些有关语言 语学习越发受到人们的重视。而听说作为英语学习中的一项 国家的背景知识。为了因材施教，我们经常把不同水平的学 重要内容。凭着可以借助听说，大量、快速地复习学过的单 生分成若干个小组进行教学，对听说能力高的同学适当加大 词和词组 ，并在此基础上扩大知识面，更多地掌握同一词的 课堂密度和难度，培养尖子生，参加英语听说竞赛，对听说 不同用法，提高阅读速度与理解能力，等这些作用，而变得 能力差的学生播放一些较简单的听力材料，并适当增加听的 举足轻重。 次数，力争使每个同学都能清楚的理解所听的教材。对这类 学生进行口语训练时，我们是从最简单 日常会话开始 ，循序 一 、 加强听说教学管理 ，开设英语听说课 渐进地提高他们的听说能力。 作为英语教学中位于之首的听说教学是英语教学的重要 环节 ，如果学生听说能力提高了，读写能力也随之发展。过 三、新颖。生动活泼 。寓活动于教学之中 去几年不少老师在英语教学方面已经对如何提高学生的 “听 新颖，生动活泼，寓活动于教学之中，让学生轻松愉快 力”做了各种尝试，收到 良好的效果，而我们则广泛吸取了 的获得知识，是我们听说课的特点： 这些先进经验 ，从形式上把听和说结合在一起 ，突出重点地 学生从拥挤的教室来到这宽敞明亮的，各种多媒体设备 进行英语 “听说”改革。我们学校从 1986年先后建起了4个 齐全的，进入实验室不允许任何人说汉语，给学生一个身临 语言实验室，这样英语听说课就作为一门单独的课程从课堂 其境的感觉的大实验室上课，从环境上学生们感到新颖。我 教学中独立了出来 ，过去几年我们每周给学生开设一节英语 们都知道一个好的环境是造就人才的先决条件，在这里学生 听说课，随着英语教学改革的步伐，必威体育精装版的高中教材增加了 可以用英语对话 ，回答问题 ，能够看英语电影，电视 ，能够 很大比例的听说部分．这就需要在时间上要满足教材的需要 ， 学英语歌曲，能够看VCD英语故事，学生不知不觉的进入 从这学期学生由每周一节听说课增加到两节。学校为了突出 了训练听说能力的状态。 对听说课的重视，我们几个负责英语听说教学改革的老师的 有中国的英语老师和外国的英语老师两个人同时出现在 办公室也随之搬到了语言实验室，几年来我们一直探讨如何 讲台上互相配合 ，取长补短的给学生上课 ，这是学生从上学 上好英语 “听说”课，我们经常回教室去听学生的英语课， 以来没有见过的，学生们感到新颖，一开始学生就很快对听 及时了解学生的读写水平，这样有利于在听说课上因材施教。 说课产生了兴趣，特别是两个老师的对话表演，更使得学生 为了更好的上好听说课。我们也经常和英语教研组的老师一 兴趣昂然 ，我们经常在听说课上，上演一些英语小短剧和一 起备课，一起研究，商讨好的教学方法，还从网上收集了许 些有关语言国家的知识背景的对话表演，做游戏 (当然这些 多有关听说教学的先进经验论文。把好的教学方法 在我们的 游戏有助于教学 )例如，到了西方人比较重视的 “复活节”， 听说课上实践。为了更进一步搞好听说教学，多给学生更多 在含有这个节日的星期上课，除进行练习有关这个节 日的知 的实践的机会，我们学校从2000年又聘请了英语外籍老师和 识材料外，其次，还叫学生通过做Lookingforeggs的游戏， 我们一起搞听说教学实验 ，经过几年的努力，我们基本上形 在实际的环境中让学生练习语言。 成了自己的一套英语 “听说”教学模式，并收到了良好