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学号： （宋体 五号 粗体） 常 州 大 学 毕业设计（论文）外文翻译 （201届） 外文题目 Times New Roma, 四号 译文题目 （宋体 四号 粗体） 外文出处 Channell, J. Vague Language [M]. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2000: 23-27. 学 生 （宋体 四号 粗体） 学 院 周有光语言文化学院 专 业 班 级 （宋体 四号 粗体） 校内指导教师 彭晶晶/朱铭 专业技术职务 助教/副教授 校外指导老师 专业技术职务 二一年月 词义的主要分类 词义是由多种相互联系又相互依存的成分组成的。通常，这些成分被描述成不同类型的意义，语法意义和词语意义是两种主要类型。 一．语法意义 语法意义包括词语分类和词形变化。 1.词语分类 字典列举一个词的功能时，其定义就至少包含两样东西：词汇意义以及传统意义上我们所说的“词性” （现代语言学家称之为词语分类）。例：“modern” 这个词会被定义为一个形容词，modernize 为动词，modernization 则为名词。词语分类很重要，因为在句中用词的时候，我们必须考虑两个因素：一个是具体词义，另一个是它在句中出现的位置，后者是由该词语所属的词语类别所决定的。 如同在第一章节中讨论的词的内容和功能，实义词主要表现在词语意义上，功能词表现在语法意义上，然而二者都有语法意义。而语义是由词的功能决定的，但也不是语义缺失。这两种意义可以通过打油诗证实。这些诗的句子并不是将词语随机拼凑在一起，而是根据句法，用语法指示词（如功能词结合在一起，除非实义词是随意创造的，只包含语法意义而不具备实际意义。刘易斯·卡洛尔1871年在他的书《爱丽丝仙境历险记》中涉及到的“Jabberwocky”这个词，并没有实际意义，甚至在英语词汇中并不存在。尽管所有句子听起来都像是英文句子。 2. 词形变化范式 词在实际的演讲中以不同的形式出现，例：cat与cats, mouse与mice; to walk, walks 和walked, to write, writes, wrote, 以及written 等等。词的语法形式的集合就称之为词形变化的范式。名词词尾发生变化，动词有时态变化，形容词的比较级最高级表示程度的变化。一个词的词义在整个词形变化中是相同的，即：一个词及其全部的词语形态都具有有同样的词义，语法意义却有区别，Cat从语法上讲是单数，cats是复数；writes表示第三人称、单数和现在时态，wrote表示过去时态。 另一方面，不同词语同一类变形方式表达的语法意义是一样的，例：不同的动词的过去时态意义（played, sang, worked 等等） 或者各种名词复数形式的语法意义（desks, data, boxes 等等）。 二．词语意义 另一个成分是词语意义，与语法意义的区别主要在两方面：第一，一个词的各种形式的词语意义都是相同的，而语法意义从一个词到另外一个都不同。第二，每个词都有不同的词义，但不同的词的某些形式会有着相同的语法意义。因此如果将词语看做一个词项，我们可以把词义形容成适合该词的语义成分。词语意义可以分为指示意义，内涵意义，社会意义和情感意义。 1. 指示意义 指示意义有时又被称为概念意义。它是语言交际的中心要素。词的功能之一就是指示或者描述某事，例如一个物体，一个特性，一个过程或者一件事的状态。语言运用者无法谈论他们所掌握的相关知识的物理对象或者自然现象，除非有某些词汇能表述这一 内容，且这些词汇被某个给定范围内所有说话人都接受的。这就是词汇的指示意义。 指示意义包含一个语言单位和非语言实体之间的关系。(Crystal 1980:104)例如，当我们谈论到椅子，而周围并没有椅子的时候，我们可以给一个指示性的定义：“它是可以供人坐的家具，有个靠背，通常情况下有四条腿”。那chair这个词的指示意义就能让英语国家的人理解它的意思。指示意义既被用来强调语言之间的关系，也包括说话人或者他的语言以外的事物、事件、过程间的关系。 一个词的指示意义就是它在字典里的定义。这些词义使的交流变的可能。毫无疑问，一个化学家对水的理解要比一般人多的多，就像一个医生比一个病人更懂得水肿意味着什么。不过，不管是化学家、普通人，