把握数学认知脉络 解析学生学习疑(二).pptVIP

把握数学认知脉络解析学生学习疑难（二） 案例（二）：教学把握疑难 量一量 找规律 用字母表示数 平行四边形面积计算 其余案例梳理： 易忽略变式类 易忽略“生活现实”类 易出现教学组织问题类 易忽视算理学习类 细节处理不当类 学生研究性小论文的撰写指导新旧课标对比好书推介 学生研究性小论文的撰写指导新旧课标对比好书推介 《小学数学教育概论》，宋乃庆，张奠宙主编，高等教育出版社。2008年1月第1版。 《数学教师的三项基本功》、《数学思维与小学数学》，郑毓信，江苏教育出版社，2011年9月版，2008年8月版。 谢谢您的聆听！ 再见！ * * 拓展内容 拓展内容 “有志者、事竟成，百二秦关终属楚； 苦心人、天不负，三千越甲可吞吴！” * * *