2016铜仁职业技校电子电工专业电工基础教案：电容器和电容.docVIP

课题 4－1电容器和电容 课型 新课 授课班级 授课时数 2 教学目标 1．理解电容器的电容概念。 2．理解决定平行板电容器的电容大小的因素。 3．掌握电容的计算公式。 教学重点 1．平行板电容器电容的计算。 2．电容是电容器的固有特性。 教学难点 电容是电容器的固有特性。 学情分析 学生以前没有接触过这方面的知识。 教学效果 教后记 课前复习 1．电压源、电流源的概念。 2．电压源和电流源等效变换的条件。 第一节　电容器和电容 一、电容器 1．电容器?—— 任何两个彼此绝缘而又互相靠近的导体都可以组成电容器。 2．当电容器与直流电源接通时，电源两极的电荷就会在电场力的作用下，向电容器的极板上移动，使与电源正极相接的极板上带正电荷，与电源负极的极板上带负电荷，从而在电容器两极板间建立起电压。 3．充电?——??使电容器带电的过程叫充电。 4．放电?—— ?使电容器失去电荷的过程叫放电。 二、电容 1．电容器两极带的电荷越多，产生的电压也越高，且对于一定 的电容器，极板上带电量与极板间电压的比值是常数，这一比值为电容器的电容量。 2．C?=?，式中： C?——??电容量 q?—— 电荷量 U?——??两极板间的电压 3．单位：1F?=?106??μF?=?1012??pF 三、平行板电容器的电容 1．平行板电容器的电容与介电常数成正比，与正对面积成正比，与极板的距离成反比。 2．C??ε，式中： ε?－?法拉/米（F???m） S?－?平方米（m2） d?－?米（m） 电介质的介电常数ε由介质的性质决定的。真空介电常数 ε0=?8.86?(?10??12?F???m 相对介电常数 εr???? 例1：平行板电容器的极板面积为100cm2，两板间的介质为空气，两极板间的距离为5mm，现将电压为120V的直流电源接在电容器的两端。求 （1）该平行板电容器的电容及所带的电荷量。 （2）若将电容器的两极板浸入相对介电常数为2.2的油中，此时电容又是多大？ 练习 P64习题 1．是否题（1）、（2）。 2．选择题（1）～（3）。 4．问答与问答与计算题（1）、（2）。 小结 1．电容器、充电、放电的概念。 2．电容的定义。 3．平行板电容器的电容的计算。 4．电容是电容器的固有特性。 布置作业 P65习题 3．填充题（1）～（3）。 4．问答与问答与计算题（4）、（5）。 课题 4－2电容器的连接 课型 新课 授课班级 授课时数 2 教学目标 1．掌握电容器串联、并联的性质。 2．掌握等效电容和安全电压的计算。 教学重点 1．电容器串联、并联的性质。 2．等效电容和安全电压的计算。 教学难点 安全电压的计算。 学情分析 学生第一次接触电容器的连接。 教学效果 教后记 课前复习 P65习题4.问答与计算题（3） 第二节电容器的连接 一、电容器的串联 1．电容器的串联：把几只电容器的极板首尾相接，连成一个无分支电路的连接方式。如图 2．串联的性质 （1）q1?=?q2 =?q3 =?q （2）U?=?U1?+?U2?+?U3 （3）=++ 设各电容为C1、C2、C3的电容器上的电压为U1、U2、U3 U1=；U2=；U3= U???U1 ??U2 ??U3???q?(????????) ????????? 结论：串联电容的总电容的倒数等于各电容的电容倒数之和。 3．串联的作用：增大耐压，但电容减小。 例1：P58例2 二、电容器的并联 1．电容器的并联：把几只电容器的正极连在一起，负极也连在一起，这就是电容器的并联。如图所示。 2．性质 （1）q???q1???q2???q3 （2）U = U1 = U2 = U3 （3）C???C1???C2???C3 设每只电容器的电压都是U，电容为C1、C2、C3，所带电量为q1、q2、q3， 结论：并联电容器的总电容等于各电容器的电容之和。 例3：有两只电容器，电容分别为10?μF和20?μF。它们的额定工作电压为25 V和15 V，并联后，接在10 V电源上。求： （1）q1、q2及C；（2）最大允许的工作电压。 练习 两只电容器，其中一只为0.25 (F、250?V，另一只为0.5 (F、300 V，试求：（1）它们并联后的等效电阻；（2）它们串联后的等效电容和耐压值。 小结 1．电容器串联的性质。 2．电容器并联的性质。 3．电容器安全电压的计算。 布置作业 P65习题 3．填充题（4）、（5）。 4．问答与计算题（6）～（8）。 课题 4－3电容器的充电和放电 4－4电容器中的电场能量 课型 新课 授课班级 授课时数