2016语文（语文版）授课教案：湘夫人2.docVIP

语文（语文版）授课教案 第17次课 授课名称 湘夫人 学时数 2 教学目标 1、把握文章的艺术手法。2、了解骚体的独特结构和手法。 重点与难点 文中大量的意象和意境的对应关系。 教学方法 讲授法 练习法 教学手段 板书 讲授 教 学 过 程 设 计 一 、复习提问 二 、分析文章的艺术特色 三、对重点段落的理解和把握 四、思考与练习 五、小结、布置作业 教 学 内 容 辅助手段 与时间分配 一 复习提问 检查背诵情况及对比兴手法的掌握情况。 二 分析文章的艺术特色 1、运用比兴手法 比兴是《诗经》等民歌体作品常用的艺术手法，此诗中也用了一些即景兴的问句，如“鸟何萃兮中，罾何为兮木上？”“何食兮庭中？蛟何为兮水裔？”这些问句和主人公要表达的爱情是什么关系？【明确】这些问句都是用自然现象的错位、颠倒，比喻诗中主人公的爱情不顺利，愿望得不到实现。 2、以景衬情充满浪漫主义风格。 主要体现在“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”和“筑室水中”这两个主要行文之处。 3、这首诗具有鲜明的楚国地方特色，试举例加以说明。全诗所描写的对象和运用的语言，都是楚化了的，具有鲜明的楚国地方特色。诸如沅水、湘水、澧水、洞庭湖、白芷、白薠、薜荔、杜蘅、辛夷、桂、蕙、荷、麋、鸟、白玉等自然界的山水、动物、植物和矿物，更有那楚地的民情风俗、神话传说、特有的浪漫色彩、宗教气氛等，无不具有楚地的鲜明特色。诗中所构想的房屋建筑、陈设布置，极富特色，都是立足于楚地的天然环境、社会风尚和文化心理结构这个土壤上的，否则是不可能作此构想的。语言上也有楚化的特点。楚辞中使用了大量的方言俗语，《湘夫人》也不例外，如“搴”（动词）、“袂”、“褋”（名词）等。最突出的是“兮”字的大量运?用——全诗每句都有一个“兮”字。这个语气词相当于今天所说的“啊”字。它的作用就在于调整音节，加大语意、语气的转折、跳跃，增强语言的表现力。《湘夫人》以方言为主，兼有五七言。句式变化灵活。这种“骚体”诗，是继《诗经》后新出现的自由诗，在我国古代诗歌发展史上是一次了不起的创新。 归纳楚辞的特点：作为一种诗体，楚辞的想象力丰富。楚地巫风盛行，祭祀时往往以巫觋扮演诸神，表演一些神话传说故事，以娱乐神人。这些都培育了楚人丰富的想象力，使作品带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩，如《离骚》、《九歌》等均是如此。楚辞“皆书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物”，具有浓郁的地方色彩。楚辞的语句参差，富有变化，常用语助词“兮”、“些”等。并且结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。即：①富有浪漫主义色彩（想象丰富、文辞华美、风格绚丽）。②具有浓郁的地方色彩（书楚语，作楚声，纪楚地，名楚物）。 5分钟 55分钟 ③语句参差，富有变化，常用语助词“兮”、“些”等。④结构一般比较宏大，篇幅一般比较长。 四、思考与练习 1、读准下列加红字的字音。渚_________????眇_________????罾__________????潺__________袂_________????汀_________????遗__________????搴__________（答案提示：zhǔ、miǎo、zēng、chán、mèi、tīng、wèi、qiān）2、理解下列句中加红词语的含义。①帝子降兮北渚__________（水边的浅滩）②与佳期兮夕张__________（张设罗帐）③罾何为兮木上__________（鱼网）④蛟何为兮水裔__________（边）⑤朝驰余马兮江皋__________（边）⑥葺之兮荷盖__________（编草盖房子）⑦时不可兮骤得__________（轻易）3、说说下列诗句的含义。①??闻佳人兮召予，将腾驾兮偕逝。我听说湘夫人啊在召唤着我，我将驾车啊与她同往。②??荪壁兮紫坛，播芳椒兮成堂。用荪草装饰墙壁啊用紫贝壳铺砌庭坛，四壁撒满香椒啊满屋都有芳香。③??罔薜荔兮为帷，擗蕙櫋兮既张。编织薜荔啊做成帷幕，析开蕙草做的幔帐也已支张。④??时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。机会啊不可多得，我姑且逍遥，舒闲自在。 五、小结、布置作业 背诵《湘夫人》 预习《孔雀东南飞》 15分钟 5分钟 作 业 背诵 2