2016铜仁职业技校电子电工专业电工基础教案:电磁感应现象及感应电流的方向.docVIP

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2016铜仁职业技校电子电工专业电工基础教案:电磁感应现象及感应电流的方向

课题 6-1电磁感应现象 6-2感应电流的方向 课型 新课 授课班级 授课时数 4 教学目标 1.理解电磁感应现象。 2.掌握产生感应电流的条件。 3.掌握楞次定律和右手定则。 教学重点 1.产生感应电流的条件。 2.楞次定律和右手定则。 教学难点 1.判断是否产生感应电流。 2.楞次定律和右手定则的应用。 学情分析 学生在物理中已初步接触过这方面知识。 教学效果 教后记 课前复习 1.电流产生的磁场。 2.右手螺旋定则的内容。 第一节电磁感应现象 1.演示 (1)让导体AB在磁场中向前或向后运动。 现象:电流表指针发生偏转,说明电路中有了电流。 (2)导体AB静止或做上、下运动。 现象:电流表指针不发生偏转,说明电路中无电流。 结论I: 1.闭合电路中的一部分导体做切割磁感线运动时,电路中就有电流产生。 2.演示 (1)把磁铁插入线圈或从线圈中抽出。 现象:电流表指针发生偏转。 (2)磁铁插入线圈后静止不动,或磁铁和线圈以同一速度运动。 现象:电流表指针不偏转,说明闭合电路中没有电流。 结论II: 只要闭合电路的一部分导体切割磁感线,电路中就有电流产生。 3.演示如图6-3 (1)打开开关、合上开关或改变A中的电流。 现象:与B相连的电流表指针偏转,说明B中有电流。 结论III: 在导体和磁场不发生相对运动时,只要穿过闭合电路的磁通发生变化,闭合电路中就有电流产生。 分析结论I、II、III得总结论: ① 产生感应电流的条件:只要穿过闭合电路的磁通发生变化,闭合电路中就有电流产生。 ② 电磁感应现象:利用磁场产生电流的现象叫电磁感应现象。产生的电流叫感应电流。 讨论: 1.如图所示,在通电直导线旁有一矩形线圈,下述情况下,线圈中有无感应电流?为什么? (1)线圈以直导线为轴旋转。 (2)线圈向右远离直导线而去。 第二节感应电流的方向 判断感应电流方向的方法: (1)右手定则 (2)楞次定律 一、右手定则 1.内容:伸开右手,使大拇指与其余四指垂直,并且都与手掌在一个平面内,让磁感线垂直进入手心,大拇指指向导体运动方向,这时四指所指的方向为感应电流的方向。 二、楞次定律 1.(1)演示: (2)分析:能量守恒定律,磁力阻碍磁铁运动,外力克服磁力的阻碍做了功,其它形式的能转化为感应电流的电能。 (3)演示 2.楞次定律:感应电流的方向,总是要使感应电流的磁场阻碍引起感应电流的磁通的变化。 3.判定感应电流方向的步骤: (1)明确原来磁场的方向及穿过闭合电路的磁通是增加还是减少。 (2)根据楞次定律确定感应电流的磁场方向。 (3)利用安培定则确定感应电流方向。 例1:如图 用右手定则、楞次定律判定AB中感应电流的的方向。 练习 习题(《电工基础》第2版周绍敏主编) 1.是非题(1)~(3)。 2.选择题(1)~(3)。 小结 1.电磁感应现象和感应电流的概念。 2.产生感应电流的条件。 3.楞次定律的内容。 4.楞次定律判断感应电流的步骤。 5.右手定则的内容。 布置作业 习题(《电工基础》第2版周绍敏主编) 4.问答与计算题(1)、(2)。 课题 6-3电磁感应定律 课型 新课 授课班级 授课时数 2 教学目标 1.理解感应电动势的概念。 2.掌握电磁感应定律以及感应电动势的计算公式。 教学重点 1.感应电动势的计算公式。 2.法拉第电磁感应定律。 教学难点 法拉第电磁感应定律公式的推导。 学情分析 学生在物理中已初步接触过。 教学效果 教后记 课前复习 1.电磁感应现象、感应电流的概念。 2.右手定则的内容。 3.习题3.填充题(1)。 第三节 电磁感应定律 一、感应电动势 1.感应电动势:在电磁感应现象中产生的电动势叫感应电动势。 2.方向:和感应电流方向相同,用右手定则或楞次定律来判断。 3.不管外电路是否闭合,只要穿过电路的磁通发生变化,电路中就有感应电动势。产生感应电动势的那段导体相当于电源。 二、切割磁感线时的感应电动势 1.感应电动势的大小 (1)若导线运动方向与导线本身垂直,与磁感线方向也垂直,则 E???B?L?v (2)若导线运动方向与导线本身垂直,与磁感线方向成?(?角,则 E?=?B?L?v?sin( 2.推导过程 (1)设:ab长为l,以速度v沿垂直磁感线方向匀速向右运动,t s内移动距离aa F???B I l ;Fout ??F 外力反抗磁场力做的功 W1= Fout l aa??Fl aa( = B I l v t 感应电流做的功: W2 ??E I t 因为

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