全科医学人文素质教育的探讨-ResearchGate.PDFVIP

See discussions, stats, and author profiles for this publication at: /publication/280111327 The Discussion on humanistic quality education of general medicine Article · arch 2015 CITATIONS READS 0 61 6 authors, including: Cuilan Li Cai Xiang the 3th Affiliated Hospital of Guangzhou edi… Guilin University of Electronic Technology 46 PUBLICATIONS 88 CITATIONS 10 PUBLICATIONS 0 CITATIONS SEE PROFILE SEE PROFILE All content following this page was uploaded by Cuilan Li on 18 July 2015. The user has requested enhancement of the downloaded file. 全科医学临床与教育 年 月 第 卷第 期 ， ， 2015 3 13 2 Clinical Education of General Practice Mar. 2015 Vol.13 No.2 ·121· ·专家述评· 全科医学人文素质教育的探讨 李翠兰 廖一名 唐诗彦 王子介 蔡翔 陈伟玲 国医疗卫生体制改革的不断深入，基层 计划[4] 医生更加重视服务对象 随着我 。在医疗活动中，全科 医疗机构不断发展，逐步形成了主要面向社区和家 的主观感受和身心需求，还需要兼顾医疗服务的经 庭的社区医疗卫生服务新模式，这是一种世界公认 济性、公平性和可及性，节约医疗成本，提高诊疗服 的、理想的基层健康服务模式，其主体就是全科医 务效率。在医疗服务过程中，全科医生应当是健康 学。积极发展全科医学教育、大力培养全科医生有 的教育者、医疗的决策者、心理的交流者，不仅需要 [ 1] 。200 利于我国医疗卫生事业持续健康稳定发展 8 具备人群健康管理能力、综合的诊疗能力、社区卫 年教育部、卫生部联合下发《本科医学教育标准— 生服务能力，更需要良好的沟通能力、广博的人文 [ 5] 人文情感也 临床医学专业（试行）》案例，明确了医学生思想道 知识和厚德仁心的人道主义 。丰富的 德与职业素质的定义，2011年国务院发布的《关于 能让全科医生具备细腻的感受、深厚的同情心、敏 建立全科医生制度的指导意见》对全科医生的医患 锐的洞察力，及时把握服务对象的心理状态，对