2016广东中职电子工艺基础实训课教案：电子元器件的安装、焊接.docVIP

《电子工艺基础》实训课教案（二） ? 一、题目、课型 讲授题目：《电子工艺基础》实训 课 型：实训 二、教材逻辑结构分析和学生分析 1、本节教学内容对电子元器件的安装、使用进行实训，要求同学掌握电子元器件的安装、焊接。 2、学生在本内容理解电子元器件的装配工艺流程。 三、教学目标 1、掌握电子元器件的安装、焊接。 2、理解电子元器件的装配工艺流程。 四、教学重点和难点： 教学重点：掌握电子元器件的安装、焊接；理解电子元器件的装配工艺流程。 教学难点：电子元器件的安装、焊接。 五、教学方法 演示、指导学生实训。 六、教学过程： 电阻器 课题实习（一） 固定电阻器的直观识别 1、? 通过本课题的实习，使学生掌握直观判别固定电阻器的类别、阻值大小、功率大小及允许偏差等基本参数的方法。 2、? 色环电阻4.7Ω、68Ω、，270Ω、470Ω、5.1KΩ、47KΩ、180KΩ、470KΩ、820KΩ、2.2MΩ、10MΩ各1只。 3、实习内容及步骤 ①各电阻阻值识别。 ②各电阻的标称功率识别。 ③各电阻的标称阻值识别。 ④各电阻的允许偏差识别。 3、? 将直观识别的各电阻的参数填入下表： 序号 电阻外 形 电阻颜色（底色） 电阻类别 阻值标称方法 （色环） 标称阻值 允许偏差 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 课题实习（二） 固定电阻器、电位器的质量判别 1、? 通过本课题的实习，使学生掌握固定电阻器、电位器的质量判别方法 2、? ①???? 电阻同课题实习（一）。 ②???? 热敏电阻1只，220Ω、4.7KΩ、100KΩ、470KΩ各1只。 ③???? 万用表一台。 实习内容及步骤 用万用表判别各电阻的质量，测量阻值是否与标称阻值相符。 4、实习报告 ①将固定电阻测量情况填入下表： 序号 电阻标称阻值 电阻测量阻值 误 差 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? 5 ? ? ? 6 ? ? ? 7 ? ? ? 8 ? ? ? 9 ? ? ? 10 ? ? ? 11 ? ? ? ②将热敏电阻测量情况填入下表： 序号 标 称 阻 值 测 量 阻 值 误 差 1 ? ? ? 2 ? ? ? ③将电位器测量情况填入下表： 序号 标 称 阻 值 范 围 测 量 阻 值 范 围 误 差 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? ? ? 电容器、电感器 课题实习（一） 电容器的直观识别 1、实习目的： 通过本课题的实习，使学生掌握直观差别电容器的类别，容量大小、耐压值等基本参数的方法。 2、实习器材 470PF、3300PF、0.033μF、0.01μF、0.22μF、1μF、47μF、470μF、1μF/250V的电容各1只。 3、实习内容及步骤 ①各电容器的直观识别及分类②各电容器容量大小的识别③各电容器耐压值的识别 4、实习报告 将直观识别的事电容器参数填入下表 序号 电容外形 电容类别 容量标称方法 标称容量 耐压值 1 ? ? ? ? ? 2 ? ? ? ? ? 3 ? ? ? ? ? 4 ? ? ? ? ? 5 ? ? ? ? ? 6 ? ? ? ? ? 7 ? ? ? ? ? 8 ? ? ? ? ? 9 ? ? ? ? ? 课题实习（二） 电容器的质量判别 1、实习目的 通过本课题的实习，使学生掌握用万用表判别各种电容器质量的方法。 2、实习器材 ①课题实习（一）中各电容;②万用表一台。 3、? ①用R×10K档测5000PF以下容量的电容器，记下万用表的指示情况。 ②用R×10K档测5000PF—0.1μF之间容量的电容，根据充放电情况判别其质量好坏。 ③用R×1K档测0.1μF—10μF之间容量的电容，根据充放电情况判别其质量好坏。 ④用R×100Ω档测10μF—100μF之间容量的电容，根据充放电情况判别其质量好坏。 ⑤用万用表判断电解电容的极性。 4、实习报告 ①试述用万用表测5000pF以下容量电容器时,万用表针的指示情况。 ②用万用表判别质量好坏情况填入下表： 序号 电容类别 标称容量 好坏情况 1 ? ? ? 2 ? ? ? 3 ? ? ? 4 ? ? ? 5 ? ? ? 6 ? ? ? 7 ? ? ? 8 ? ? ? 9 ? ? ? ? ? 课题实习（三） 电感器直观识别 1、实习目的： 通过本课题的实习，使学生掌握直观判别各电感器的类别，用途及电感器大小的方法。 2、实习器材 0.22mH色码电感器一只（色标法）、输入、输出变压器各一只 3、实习内容及步骤 ①各电感器的识别②色码电感器电感量大小的识别