2016中职生就业与创业指导教程（21教材）授课教案：新角色，新环境.docVIP

中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划 （首页） 编号 14 课程 就业与创业指导 班级 授课日期 教学方法 讲授、讨论 教学资源 教材 学时 2 课时目标 知识目标：了解学生实现职业人角色转换的方法和途径 技能目标：培养适应社会的能力；能够以积极主动的心态面对社会，适应新角色与新环境，进而在职场中取得成功 情感目标：增强入职信心，学会与人相处，树立正确的职业目标 教学内容 第八章 新角色，新环境 第一节 转换角色 第二节 尽快适应新环境 第三节 成功驰骋职场 10分钟 5分钟 20分钟 25分钟 30分钟 组织教学 一、复习旧课 发生劳动合同纠纷，常见的解决方法有哪些？ 二、导入新课 据一项对各类毕业生的追踪调查标明，毕业生踏上工作岗位后，1年之内能顺利适应工作环境的人数仅占34%；相当高比例的毕业生属于“适应不良型”，即2年之内才逐步适应；3年以上仍难适应，即所谓的“适应困难型”。那么，怎样完成学生到职业人的角色转换呢？我们如何才能尽快适应工作环境呢？在工作中应当注意什么呢？ 三、讲授新课 目标展示与认定 知识目标：了解学生实现职业人角色转换的方法和途径 技能目标：培养适应社会的能力；能够以积极主动的心态面对社会，适应新角色与新环境，进而在职场中取得成功 情感目标：增强入职信心，学会与人相处，树立正确的职业目标 第八章 新角色，新环境 第一节 转换角色 一、克服不良心理状态，顺应角色转换 （一）依恋心理 对父母依赖 对老师依赖 对校园生活依赖 对学生角色依赖 （二）失望心理 （三）高傲心理 （四）浮躁心理 二、积极努力发挥才能，实现角色转换 （一）安于本职，甘于吃苦 （二）虚心学习，努力实践 （三）善于观察，勤于思考 （四）勇挑重担，乐于奉献 第二节 尽快适应新环境 一、适应地域环境 气候 交通 文化氛围 风俗习惯 心理因素等 （结合课本P140案例1） 二、适应企业文化 （结合课本P140案例2） 三、适应人际关系 （结合课本P140案例3） 第三节 成功驰骋职场 一、理智对待冷遇 有鉴定的意志——改变印象——积聚力量 提问 讲述 讨论 板书 讲授 重点 讲授 讲授 二、正确看待挫折● 优势比较法——倾诉法——目标明确法——转移注意法 三、虚心接受批评 （结合课本P143案例） 四、真诚消除隔阂 注重与他人的合作和分享——多微笑——善解人意 五、加强业务学习 四、评价与矫正 本章内容与同学即将走向社会，跨入职场密切相关，同学学习本章的兴趣非常浓厚，积极性高 五、小结、布置预习、课外作业。 课本P145范例导读——案例2 重点 讲授 图示 讲述 课时授课计划 （底页） 评价及反馈 通过学生课堂提问，反馈良好，初步达到教学效果，实现教学目的。 复习题 如何成功驰骋职场 预习提示 情绪压力 教学小结 本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，初步完成教学任务。 1