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【解析】例句中的“之”是“比”的意思;A项中的“于”是介词,表对象,可译为“给”;B项中的“于”是介词,表示动作发生的处所,可译为“在”;C项中的“于”用法和意义与例句同;D项中的“于”是介词,引出动作的对象,可译为“对”。 【答案】 C 4. 用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1)至若春和景明,波澜不惊。 (2)愀然以悲,泫然不能自已也 5. 【甲】【乙】两段文字写的都是作者在岳阳楼的所见所感。【甲】文中,霪雨、阴风、浊浪等景物触发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触 至于春光和暖,景色明媚,湖面风平浪静。 心情悲伤,泪流不止。 发了“迁客骚人”的悲苦之情,沙鸥、锦鳞、芷兰等景物触发了“迁客骚人”的喜悦之情。【乙】文中,清风、湖水、 等景物触发了作者的愉悦之情,浓云、 、巨浪等景物触发了作者的悲伤之情。“迁客骚人”和袁中道都没有达到范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲”的境界,原因是 “不以物喜,不以己悲”指不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。“迁客骚人”是带着自己的情感去看眼 小船 狂风 【解析】乙文第一句中描写景物的句子是“风日清和……着鹅溪练上”由此可见,描写的景物除了“清风”“湖水”之外还有“小舫”,即“小船”。由“亭午风渐劲……千帆结阵而来”,可看出作者此刻是喜悦 的。接下来描写景物的句子有“炮车云生……震撼城郭”,其中景物除“浓云”“巨浪”外还有“猛风”, 前的景物,袁中道则是由景生情。属于因物喜,因己悲,因此都未能达到范仲淹所说的境界。(3分) 可见作者此刻的心情是悲伤的。范仲淹所说的“不以物喜,不以己悲”指“不因外物好坏和自己得失而或喜或悲”,而“迁客骚人”泛指被降职远调的官员和吟诗作赋的诗人,他们看了自然景物就会联想到自身境况,从而触发或悲或喜的情感。而袁中道在游岳阳楼时看到美好的景物便心情愉悦,看到风云惨淡便心中凄然,可见都与范仲淹所说的境界是相反的,据此组织答案即可。 人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。 * * 尾页 首页 目录 知识梳理 金题演练 虚词及用法举例 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 尾页 首页 目录 知识梳理 全文梳理 金题演练 尾页 首页 目录 知识梳理 金题演练 虚词及用法举例 尾页 首页 目录 知识梳理 金题演练 虚词及用法举例 第二部分 古诗文阅读 专题二 文言文阅读 二十三、岳阳楼记 知识梳理 第一部分 写重修岳阳楼的背景和作记的缘由 庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤、今人诗赋于其上。属(zhǔ)予作文以记之。 1. 词语解释 (1)滕子京谪守巴陵郡 谪: 守: (2)越明年 越: 明年: 指贬官、贬谪 任州郡长官 及,到 第二年 (3)政通人和 通: (4)百废具兴 具: 兴: (5)增其旧制 制: (6)属予作文以记之 属: 予: 规模 通“嘱”,托付 顺通 通“俱”,皆,全 2. 句子翻译 (1)越明年,政通人和,百废具兴。 我 兴办 3. 句子朗读节奏 (1)刻 唐贤、今人诗赋 于其上 (2)属予作文 以记之 / / / 到了第二年,政事通顺,人民和乐,一切废弛的事全都兴办起来。 (2)属予作文以记之。 嘱托我写一篇文章把这件事记下来。 第二部分 写洞庭湖的雄伟景象和迁客骚人登楼 远眺而产生的不同心情 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤(shāng),横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此;览物之情,得无异乎? 若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,(qiáng)倾
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