第五单元多元学习活动（翰林版三上）.doc

第五單元 多元學習活動（翰林版三上） 第1課 參與學習活動 重點整理 重點一 校園裡的多元學習活動 校園裡除了有課堂上的學習，還有各式各樣的學習活動，內容豐富又精彩。例如：1.運動會 2.園遊會 3.話劇欣賞 4.語文競賽 5.配合各種節慶所舉辦的活動等 重點二 多元學習活動的意義 參加多元學習活動，可以讓我們：（1）充實知識 （2）增進技能 （3）提昇能力 只要我們願意參加、用心學習，就能獲得更多的學習經驗，發現學習的意義與樂趣。 重點三 參與多元學習活動的收穫 多元學習活動 從活動中可以學到什麼？ 1.分組討論活動 學習與同學溝通想法。 2.查字典比賽 增進運用工具書的能力。 3.全班一起閱讀、組讀書會 閱讀好書，進行心得分享，充實知識和見聞 4.班級間的體育競賽──接力比賽 凝聚向心力，讓同學體驗「團結就是力量」 5.才藝表演會 讓同學有發揮的舞台，展現學習成果 6.社區服務工作 以具體行動愛護社區、了解社區。 7.製作捏麵人 發揮創意 8.練習寫春聯 讓同學感受傳統節慶的意義 重點四 參與各種學習團體 如何選擇適合自己的學習團體呢？（1）依照自己的興趣 （2）參考老師及家長的意見 例如：（1）喜歡歌唱的同學，可以加入合唱團 （2）喜歡棒球運動的同學，可以組成棒球隊 （3）喜歡扯鈴技藝的同學，可以組成扯鈴隊 （4）喜歡頭奏樂器的同學，可以加入節奏樂隊 重點五 參與團體活動的態度 1.在不同的學習團體中應該：（1）主動幫助團體是務，跟同學分工合作 （2）關心團體的發展，參加團體會議，幫助團體有更好的發展 （3）表現自己專長，為團體爭取榮譽 （4）配合團體規定，參加練習或集訓 2.與團體中的同伴一起努力，才能表現團體特色，獲得更豐富的學習成果。 重點六 合作與競爭的體驗 參加學習活動的時候同學要互相合作，但有時卻會彼此競爭。 透過互相合作，我們可以結合團隊的力量，表現合作的成果。 透過良性競爭，我們可以學習別人的優點，得到進步的機會。 只要用心學習，每個人都會有豐富的收穫。 合作與競爭的優缺點比較 合作 競爭 優點 認識更多志同道合的朋友。 彼此分享經驗。 彼此激發不同的想法。 激勵自己努力。 挑戰自己潛能。 能自由決定事情。 缺點 有時彼此意見不一致，要花較多時間討論。 可能有人故意不努力。 有壓力。 比較怕失敗。 容易緊張。 第2課 進行戶外學習 重點整理 重點一 戶外學習的意義 有時我們會走出教室，進行戶外學習。 透過各式各樣的戶外學習活動，讓我們可以： （1）得到真實的學習體驗 （2）增廣知識見聞 （3）有不同的學習感受，豐富我們的生活 （4）以實際行動參加各種有意義的活動 重點二 各式各樣的戶外學習活動 戶外學習活動 得到的學習經驗 1.參加音樂會 欣賞美妙的音樂 2.參觀動物園 認識各種動物並觀察牠們的活動與生活 3.參觀美術館 認識藝術家的生平與作品 4.觀察校園植物 欣賞美麗校園 5.參加戶外寫生 觀察生活四周的景物 6.採訪社區志工 體會志工服務人群的精神，了解他們的付出與愛心 7.參加淨攤活動 未還靜保護盡一份心力 重點三 戶外學習前的準備 目的：為了讓學習活動順利的進行。 不同的戶外學習活動，事前的準備工作也不相同： （1）有的需要查詢資料、進行分組 （2）有的需要攜帶用具及餐點 （3）有的需要準備車資或購買門票 重點四 戶外學習活動的流程 老師介紹活動的相關訊息 進行分組 準備活動所需的用品 注意師長在活動前的叮嚀 進行戶外活動要團體行動 仔細聆聽介紹與說明 用心觀察四周的人、事、物 隨時記錄自己的學習見聞 重點五 戶外學習中的注意事項 為了讓戶外學習活動有豐富的收穫，我們應該： 配合團體行動，並注意個人安全。 用心觀察，並主動探索 參加討論，並隨時記錄 重點六 口頭報告 透過口頭報告，同學們可以分享在戶外學習活動中的見聞與收穫，使大家學得更多、更有趣。 步驟一：確定主題 步驟二：蒐集資料 步驟一：整理重點 步驟一：上台報告 步驟一：經驗交流