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浅析世行教育贷款对我国教育发展作用摘 要：世界银行教育贷款项目主要有中学在职教师培训项目、教材建设项目、“贫一”―“贫五”项目、地方大学项目、职业技术教育项目、师范教育发展项目等, 这些项目对中国教育事业发展起到了“种子”、“示范”和“催化剂”等作用 Abstract:World Bank lending for education projects in secondary schools mainly in-service teacher training programs, educational projects, “the poor one” - “the poor to the five” project, local university projects, vocational and technical education programs, teacher education and other development projects, these projects on China’s education development played a “seed”, “Model” and “catalyst” and so on 关键词：世界银行 教育贷款 Key words:World Bank; education loans 作者简介：林声明（1973―）男 籍贯：广西贺州 民族：瑶族 专业：中外教育关系 【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】1004-7069（XX年我国政府恢复在世界银行的合法席位后至今, 世行共支持了我国16多个教育项目1980 年到XX年之间, 我国共与世界银行签订了6个高等教育方面的项目，而80 年代世行项目主要集中在高等教育方面，他们分别是： 第一个大学发展项目 该项目是中国利用世界银行贷款的第一个项目 第二个大学发展项目 该项目是1985年至1989年执行，主要是加强中国中央部门所属部分工科和财经、政法类高等院校的有关学科建设，使中国教育事业的发展更好地为经济建设服务 地方大学项目 这个项目是优先扶持一批地方重点综合性大学和师范院校，使之适应我国地方经济发展的需要而提出来的 高等教育发展项目 世界银行贷款高等教育发展项目贷款总额7000万美元，其中信贷资金（无息贷款）为5000万美元，贷款资金（有息贷款）为XX年起执行，贷款总额0.85亿美元该项目将协助中国政府对29所中央及省及电视大学，17所短期职业大学提供的设施和设备，该项目还将提供一个奖学金计划，海外考察和专家服务，培训学术，技术和行政人员的项目 重点学科发展项目：世行贷款重点学科项目是中国利用世行贷款进行的第四个高等教育发展项目 （二）职业技术教育项目 世界银行贷款在中国职业教育发展方面有2个项目分别是：1990年，职业教育项目，这也是我国利用世界银行贷款发展职业教育的第一个项目,本项目自1990年8月23日开始执行, 至1996年12月31日结束,贷款总额0.9亿美元项目资助了全国经济较发达的17个省市和劳动部所属的一共74所职业教育院校。项目资助的专业类别主要有机械、电器、电子、化工、交通、计算机应用、食品加工、服装、印刷、财会等 （三）、基础教育方面项目 进入XX年代以来,我国政府确定了至本世纪末基本实现普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲的教育发展目标,同时制定了促进贫困地区基础教育发展的政策。在此形势下, 世行教育贷款中所有基础项目都面向贫困地区，它们分别是： 1992年，“贫困省教育发展项目”(贫I),贷款总额1.3亿美元； 1995年，“贫困及少数民族地区基础教育发展项目”（贫II）, 贷款总额1亿美元； 1996年，“第三贫困省教育发展项目”（贫III），贷款总额1亿美元； 1997年，“第四基础教育发展项目”（贫IV），贷款总额0.85亿美元； XX年，“西部地区基础教育发展项目”( “贫V”项目), 贷款总额1亿美元 各贷款项目的建设目标和内容总体上一致，即通过改善办学条件和师资水平等教育硬件和软件环境，加快贫困地区普及义务教育的速度，并不断提高基础教育质量 （四）教材开发、教师培训和师范教育发展项目 中学在职教师培训项目 该项目从1989年1月启动,1992年12月完成。项目总投入为1.11亿美元,其中世界银行贷款金额为5000万美元,国内配套资金2.27亿人民币，该项目的目标是提高初中在职教师的培训质量和效率,扩大培训规模;加强各级教育行政部门对教师培训的管理 教材建设项目 该项目从1989年11月11日启动, 1994年6月完成。项目总投入为1.14 亿美元,