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第一部分: 五个短元音 短元音“a”的课件 学习和掌握短元音“a”的代表字母和字母组合 学习和掌握短元音“a”和26个辅音组成的不间断音 ba ca da fa gaha ja la ma napa qua ra sa tava wa xa ya zacha sha tra dra tha 用26个不间断音 和所给辅音组词 任务: 用学过的不间断音和所给辅音组 合假词。 要求: (1) 每个学生5分钟之内写出15- 30个假词。 (2) 请5个学生把所写假词抄在 黑板上并认读。 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词(1) ba ca da fa ga ha ja qua sa ba 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词(2) 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词(1) ba s-ca da fa ga ha ja g-la -ddle -ggle -bble -ttle -ckle -ffle -pple 任务: 用学过的不间断音和所给辅音组 合假词。 要求: (1) 每个学生5分钟之内写出15- 30个假词。 (2) 请5名学生把所写的假词抄 在黑板上并认读。 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 ba s-ca da fa ga ha ja b-la ba 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 ba s-ca da fa ga ha ja b-la 英语单词中辅音浊化的问题 真词认读练习 任务: 真词认读练习 要求: (1) 请三名学生画出下页单词中 的不间断音和词缀。 （2) 请三名学生认读单词。 真词认读(1) saddle straddle haggle gaggle draggle dabble gabble rabble 真词认读(2) batter matter latter fatter dabber blabber bladder dagger damper 真词认读(3) 任务: 试读短句练习 要求: (1) 全班学生一起试读出屏幕 上出现的短句或短语。 (2) 教师带读。 短语认读 a mad Jack a mad Sam a mad dad a mad crab a mad mask a mad cat a mad rat a mad bat a mad Max a glad Jack a glad Sam a glad dad a glad crab a glad mask a glad cat a glad rat a glad bat a glad Max 短元音“i”的课件 学习和掌握短元音“i”的代表字母和字母组合 学习和掌握短元音“i”和26个辅音组成的不间断音 bi ci di fi gihi ji li mi nipi qui ri si tivi wi xi yi zichi shi tri dri thi 用26个不间断音 和所给辅音组词 任务: 用学过的不间断音和所给辅音组 合成假词。 要求: (1) 每个学生在5分钟之内写出 15-30个假词。 (2) 请5名学生把所写的假词抄 在黑板上并认读。 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 ci 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 任务: 真词认读练习 要求: (1) 请三名学生画出下页单词中的不 间断音和词缀。 (2) 请三名学生认读单词。 真词认读(1) 多音节词认读练习 任务: 用学过的不间断音和所给辅音组 合成多音节假词. 要求: (1) 每个学生5分钟之内写出15- 30个假词。 (2) 请5名学生把所写假词抄在 黑板上，划出不间断音并认 读假词。 ba 请用下列所给不间断音和结尾辅音组词 ba s-ca da fa ga ha ja b-la s-ma s-na 任务: 多音节真词认读练习 要求: (1) 请三名学生画出下页单词中 的不间断音和词缀。 (2) 请三名学生认读单词。 真词认读(2) vanish banish Spanish lavish ravish radish blandish famish 真词认读(3) barrier carrier cashier harrier blacki