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义务教育课程标准实验教科书 三年级 品德与社会 执教 晋安区鼓山新区小学 王瑛;学习目标： 1、学习从他人的情感和想法等角度，去判断、理解和解决问题。 2、在与他人的交往互动中，尝试多角度地看待和思考问题。 3、学会积极乐观地思考和对待事情，学会宽容、欣赏他人，做一个快乐的儿童。;从前有个老婆婆她的大女儿卖遮阳伞，二女儿卖雨鞋。雨天，她担心大女儿的遮阳伞卖不出去；晴天，她又担心二女儿的雨鞋卖不出去，整天愁眉苦脸。后来一个老和尚告诉她换个角度想：晴天的时候，想大女儿的遮阳伞卖得好；雨天，想二女儿的雨鞋就卖得很好。从此，老婆婆天天都很开心。;换个角度想一想;　　你有没有和同学闹过不愉快呢？原因是什么？你觉得你有错吗？;一、假如我是他;一、假如我是他;　我们演一演图片中的同　　学并互换角色。 　为什么这几位同学会发　　生冲突呢？ 　你有没有什么好办法来　　解决吗？;二、了解他人的情绪;二、了解他人的情绪; 人生气10分钟会耗去大量体力，相当于进行一次3000米的赛跑； 生气不仅会伤肝、伤胃、伤心，伤肺、更是伤脑、伤神经。很多人实际上都是气死的。;换个角度想一想;; 今天学校组织外出郊游，定好11点家长来接学生。可是在回学校的路上，小伟没有经过老师同意就绕近路回家了。结果，小伟的妈妈在学校门口苦等了一个多小时，老师和班干部也因为打听小伟的下落而迟迟不能回去… …;换个角度想一想; 班中小强等人最喜欢给同学取绰号，什么“非洲人”、“胖子”等都是他们手下的“杰作”。小美就是因为脸上长了雀斑，被唤作“小麻雀”。每次一听到别人叫她绰号，她总是羞得满脸通红，因为心情不好，上课老是走神，成绩也在下降… …;三、他为什么生气;三、他为什么生气;三、他为什么生气;三、他为什么生气;换个角度想一想;;想一想，这个男生会有怎样的感受？假如你遇到这样的事情，你觉得怎样做更好呢？;三、换一换角度去看别人;每个同学身上都有不同的特点，这两个同学在看待同学上有什么不一样吗？设想一下，哪一个同学交的朋友多，在集体生活中感到???快乐呢？;生活瞭望;换个角度想一想