2015甘肃省教师资格认定考试中学心理学备考强化复习模拟试题第三套.docVIP

　　甘肃省教师资格认定考试《中学心理学》备考强化复习模拟试题第三套 　　一、单项选择题(每小题1分，共15分) 　　1.在几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是(　　) 　　A.场依存型 　　B.发散型 　　C.冲动型 　　D.沉思型 　　2.看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是(　　) 　　A.强化 　　B.惩罚 　　C.逃避条件作用 　　D消退 　　3.人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为(　　) 　　A.自我期待感 　　B.自我归因感 　　C.自我预期感 　　D.自我效能感 　　4.官能训练注重训练的(　　)而不注重内容。 　　A.技能 　　B.形式 　　C.方法 　　D.技巧 　　5.根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为(　　) 　　A.正迁移和负迁移 　　B.水平迁移和垂直迁移 　　C.一般迁移与具体迁移 　　D.同化性迁移、顺应性迁移与重组性迁移 　　6.在感觉记忆中，信息主要以(　　)形式存储。 　　A.语义 　　B.概念体系 　　C.图式 　　D.视象和声象 　　7.体育方面的球类、体操、田径属于(　　) 　　A.识记技能 　　B.心智技能 　　C.操作技能 　　D.认知技能 　　8.人的学习主要通过(　　) 　　A.视觉 　　B.听觉 　　C.嗅觉 　　D.触觉 　　9.元认知的实质是人对认知活动的自我意识和(　　) 　　A.自我控制 　　B.自我认知 　　C.自我指导 　　D.自我学习 　　10.(　　)即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试。 　　A.算法式 　　B.启发式 　　C.综合式 　　D.概括式 　　11.“亲其师、信其道”，主要表明了(　　)的作用。 　　A.道德认识 　　B.道德情感 　　C.道德动机 　　D.道德意志 　　12.可采用(　　)来治疗失眠。 　　A.系统脱敏法 　　B.肌肉松弛法 　　C.自我暗示法 　　D.行为疗法 　　13.选择教学方法的主要依据是(　　) 　　A.教学目标和学生学习结果的类型 　　B.教学媒体 　　C.教师的爱好 　　D.教学有法，教无定法 　　14.程序教学的创始者是(　　) 　　A.斯金纳 　　B.普莱西 　　C.加涅 　　D.布鲁纳 　　15.班级的大小是影响课堂管理的一个(　　) 　　A.可用因素 　　B.微弱因素 　　C.重要因素 　　D.利弊兼有的因素 　　二、多项选择题(每小题1分，共15分) 　　1.以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是(　　) 　　A.它包括五种因素三种过程 　　B.五种因素共同影响了三种过程 　　C.三种过程交织在一起相互影响 　　D.教学过程要以学习过程为基础 　　E.评价/反思过程会促进学习和教学过程 　　2.具有高创造性的个体的人格特征有(　　) 　　A.独立性 　　B.自信 　　C.对复杂问题感兴趣 　　D.冒险精神 　　E.易怒 　　3.动机的功能有(　　) 　　A.激活功能 　　B.调整功能 　　C.持续功能 　　D.强化功能 　　E.指向功能 　　4.以下属于迁移现象的是(　　) 　　A.闻一知十 　　B.学习平面几何对立体几何学习的影响 　　C.丰富英语词汇对阅读技能的提高 　　D.婴儿学会吃饭和走路 　　E.将已掌握的字母重新组合，形成新的单词 　　5.数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于(　　) 　　A.自上而下的迁移 　　B.自下而上的迁移 　　C.正迁移 　　D.负迁移 　　E.水平迁移 　　6.现代认知心理学把人的记忆系统分为三个子系统，即(　　) 　　A.直接记忆 　　B.瞬时记忆 　　C.短时记忆 　　D.工作记忆 　　E.长时记忆 　　7.有关操作技能的特点，正确的是(　　) 　　A.物质性 　　B.内潜性 　　C.展开性 　　D.外显性 　　E.简缩性 　　8.头脑风暴训练的基本原则有(　　) 　　A.参与者畅所欲言，不评价和判断方案 　　B.鼓励标新立异、与众不同的观点 　　C.鼓励多种想法、多多益善 　　D.鼓励提出改进或补充意见 　　E.师生互动 　　9.影响态度与品德学习的外部条件，主要包括(　　) 　　A.家庭教养方式 　　B.道德认知 　　C.社会风气 　　D.态度定势 　　E.同伴群体 　　10.评定量表的评定等级一般有(　　) 　　A.3级 　　B.4级 　　C.5级 　　D.6级 　　E.7级 　　11.在理解与把握心理健康标准时，应考虑(　　) 　　A.判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面 　　B.心理健康具有相对性 　　C.心理健康只是一种状态 　　D.心理健康是一种状态，也是一种过程 　　E.心理健康是一种社会评价问题 　　12.学校中的教学媒体包括(　　) 　　A