新学制中期检讨及前瞻课程与评估修订一览（2015.PDFVIP

新學制中期檢討及前瞻 課程與評估修訂一覽（2015 年4 月） （一）校本評核的修訂 （科目層面） 科目 修訂 中國歷史  不實施校本評核* ，詳情見表二及表三 （即由2015/16 學年的中四級開始施行；於2018 年文憑試生效） 歷史  不實施校本評核* ，詳情見表二及表三 （即由2015/16 學年的中四級開始施行；於2018 年文憑試生效） 經濟  不實施校本評核* ，詳情見表二 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；於2019 年文憑試生效） 倫理與宗教  不實施校本評核* ，詳情見表二 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；於2019 年文憑試生效） 地理  不實施校本評核* ，詳情見表二 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；於2019 年文憑試生效） 旅遊與款待  不實施校本評核* ，詳情見表二及表三 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；於2019 年文憑試生效） 音樂  不實施校本評核 ，繼續由考評局以實科考試形式進行校外評核 中國文學  進一步精簡校本評核 ︰必修部分保留「創作練習」，交 3 個分數，佔 全科 15% ；選修部分不用交分  因應校本評核的轉變而作出的相應改動見表二 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；於2019 年文憑試生效） 健康管理與社會關懷  進一步精簡校本評核 ︰只保留一個校本評核課業（實地學習，即校本 評核課業 1 ）；取消選修部分的專題研習（校本評核課業 2 ）；校本評 核比重由30%減至20%  因應校本評核的轉變而作出的相應改動見表二 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；於2019 年文憑試生效） 資訊及通訊科技  進一步精簡校本評核 ︰以引導式課業取代項目習作；引導式課業集中 於「構思與應用」和「測試與評估」兩個評核範疇，而非現時的四個 評核範疇；學生須在課堂學習時間內完成引導式課業，並分兩個階段 提交 （即由2015/16 學年的中四級開始施行；2018 年文憑試生效） 英語文學  如期開始實施校本評核 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；2019 年文憑試生效） 科技與生活  如期開始實施校本評核 （即由2016/17 學年的中四級開始施行；2019 年文憑試生效） 中國語文、英國語文、通識教育科、  按現行安排繼續實施校本評核 生物、化學、物理、科學、設計與 應用科技、視覺藝術 * 按需要在公開考試考核有關能力和知識