广东省化州市实验中学高中历史 第14课 社会主义经济体制建立导学案 岳麓版必修2.docVIP

广东省化州市实验中学高中历史 第14课 社会主义经济体制的建立导学案 岳麓版必修2 【温故知新】考点一、交通变化的表现 考点二、通讯的变迁 考点三、交通与通讯的变化对人们生活的影响 第14课 社会主义经济体制的建立 【课标要求】1.了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。 2.列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践中的经验教训。 【课标解读】 战时共产主义政策、新经济政策的背景、内容及意义。斯大林模式模式的主要表现、影响及经验教训。 【学习重点】战时共产主义政策和新经济政策的内容及其意义，斯大林体制表现及其评价。 【学习难点】战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性；如何评价斯大林模式。 一、“战时共产主义”政策（直接过渡到社会主义）1917—1920年 1．背景：(1)国际： 后，帝国主义对苏俄武装干涉； （2）国内：内战爆发，苏俄面临严重的 形势； 2．内容：（1）农业:实行________________制； （2）工业：普遍实行____________________，将大中企业收归国有，对小企业实行监督； （3）商业：取消___________________，一切生活必需品都由国家集中分配； （4）分配: 强制劳动，实行 “ ”的原则。 3．评价：（1）意义：最大限度地集中了全国的人力、物力、财力，保证了 的胜利； （2）弊端：超出了 的限度，超越了当时生产力水平，不是向社会主义过渡的正确途径；引发了农民的不满。 二、新经济政策（间接过渡到社会主义）________年3月---1928年 1．背景： （1）经济困难: 国内战争严重破坏了 ，国家无力直接领导和组织所有企业的生产。 (2) 政治危机：农民对 日益不满 根本原因：战时共产主义政策超越了生产力发展。 2.目的：解决国内经济困难和政治危机。 3. 时间：1921年3月俄共（布）十大 4.内容：（1）农业：________________________代替余粮征集制； （2）工业：关系国家经济命脉的企业 ，中小企业和国家无力经营的企业，允许 经营；恢复 。 （3）流通：由产品交换转为_____________________。 5.意义：（1）理论：找到了一条使落后的俄国过渡到 的途径 （2）实践：受到广大工人和农民的支持，使 得到恢复和发展， 得到巩固。 三、“斯大林模式”（斯大林体制） 1．形成： ⑴列宁逝世， 领导苏联。 ⑵经过 和 ，实施 ，逐步取消 。 ⑶ （时间），苏联确立新的经济体制即 2. 主要表现：（经济方面） ⑴所有制形式:实行 ，包括 和 ； ⑵管理体制：实行 管理体制； ⑶调节手段：实行排斥市场的 ； ⑷管理手段：主要以 管理经济。 3. 评价 ⑴积极：①苏联的社会主义建设取得了突出成就，形成了 ，基本实现了 。 ②工业生产总值跃居 、 ，为日后 奠定了物质基础。 ⑵消极：它超越了当时苏联的生产力发展的水平，片面发展 ，忽视农业和轻工业，造成农轻重比例失调，影响了 、 和 的积极性，使得 提高缓慢，阻碍了 的进一步发展。 4．经验教训: (1)经济建设必须从本国国情出发，实事求是，尊重客观经济规律； (2)生产关系的调整必须顺应生产力发展水平； (3)国民经济各部门要按比例协调发展； (4)经济发展要注重改善人民生活； 【知识拓展】战时共产主义政策和新经济政策的异同比较（金版学案P65） 【基础练习】 1．1920年，苏俄农民中流传着这样的说法：“土地属于我们，面包却属于你们；水属于我们，鱼却属于你们；森林属于我们，木材却属于你们。”它反映出苏俄农民对哪一政策的不满（ ） A．“战时共产主义政策” B．“新经济政策”