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小班数学:帮瓢虫找家
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帮瓢虫找家
目标:
1、能按点子的数量匹配相应数量的实 物,初步感知物体的对应关系。
2、能按要求乐于参加操作活动,能边操作边讲述。
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1
2
3
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?
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老师提问:这几位客人长的一样吗?数点子,并用数字表示。
我叫1
星瓢虫
给瓢虫取名,并且用数字表示。
出示瓢虫图片让幼儿观察瓢虫是否
一样?然后按照瓢虫身上的点子,
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提问:1、2、3星瓢虫住什么形状的房子里?
出示瓢虫的家,1号、2号、3号房,各是什么图形
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能按点子数目匹配相应数量的实物
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我是2星瓢虫小朋友猜一猜我住几号房?
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我是3号房.里面会住谁?
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让瓢虫回到家。
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幼儿跟着音乐做健身运动。
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设计瓢虫找不着家,请小朋友送回家。
1星瓢虫,
你哭什么呀?
我找不到家了。
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小朋友送2星瓢虫回家。
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小朋友送3星瓢虫回家。
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幼儿操作: 把瓢虫送回家
3座房子图片下面放塑料筐之类。
幼儿人手一份瓢虫图片,
送到对应房子前面的筐里
幼儿操作: 把瓢虫送回家3座房子图片下面放塑料筐之类。幼儿人手一份瓢虫图片,送到对应房子前面的筐里
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总结活动过程,结束活动
总结活动过程
结束活动
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