青铜葵花正稿.docxVIP

《青铜葵花》读书交流课 一、谈话激趣　　 最近，我们一起阅读了曹文轩的小说《青铜葵花》。隽永的文字，真挚的情感，把我们带入一个纯美的境界。大麦地的每一人，每一物都在我们心中回荡。今天就让我们再次走进这本书。　　 二、走近人物 1．《青铜葵花》讲了一个怎样的故事？ 这是一个男孩与一个女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活、一起长大。12岁那年，命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方…… 2．这部书，把我们带进虽苦涩却甘甜、虽清冷却温馨的一个沁人心脾的纯美境界。你能评价一下青铜和葵花在你心目中的印象吗？先来说青铜吧。 预设： 青铜：（善良 勇敢 聪慧 执着 忠厚 朴实） 青铜很可怜，因为一场大火，原本说话流利的青铜一夜之间竟成了一个听得见别人说话，却再也说不出话来的哑巴……从此，他失去了语言，失去了朋友，失去了快乐…… 我很钦佩哑巴青铜，因为他是一个很勇敢、善良的男孩，他爱妹妹胜过爱自己，他可以为了妹妹付出任何代价。他可以为了妹妹，放弃多年的学习梦；他可以为了妹妹，在一个大雪纷飞的日子里，坚持背着芦花鞋去大街上卖。他不停地用手比划着，虽然没人知道他到底在说些什么，但是大家清楚，他是那么渴望妹妹能幸福快乐。他对妹妹无私的爱令我折服。 师小结：是呀，青铜是那么朴实、坚强、勇敢、执着，外表冷淡但内心火热，正如坚韧、清冷而古朴的青铜一样，真是人如其名。 葵花：（美丽 淳朴 开朗 善良 懂事 乖巧 孤独 可怜 执着） 我很同情葵花，因为她是一个孤独、可怜的孩子，她三岁丧母、七岁丧父，小小年纪就成了孤儿，无依无靠，真可怜。 我很喜欢葵花，因为她很美丽纯朴、乖巧懂事 。她为了给出奶奶攒钱看病，小小年纪就外出打工，去江南采摘银杏，虽然只挣到非常微薄的收入，根本不够给奶奶治病，但她的孝心非常让人感动。她不懂得金钱的价值，她只懂得爱的责任和分量。 师小结：正如植物葵花一样，永远朝着太阳的方向，灿烂、热情、奔放，女孩葵花也是那么开朗、美丽、善良。 三．走进情节 同学们，《青铜葵花》的内容提要中有这样一段话“作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。”这是这本书的主题。老师读了你们的读书摘录本，发现大家都感受到了苦难，美和爱，（板书：苦难 爱 美）让我们一起聊聊。　　 A、述说“苦难”。 青铜一家是大麦地最苦的人家，收养了葵花后，使原本贫穷的青铜家，生活是更加的艰难。就因为苦，青铜就失去了上聋哑学校的机会，让葵花一人上学，当葵花做作业时，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地她写字，她的眼睛里充满羡慕与渴望；就因为苦——（学生接）抓住细节说苦难。　　 B、感受“爱”。 1、虽然青铜家经历了太多的苦难，生活艰难，但是他们一家从不让葵花受委屈。有这样一个精心呵护她的哥哥，有这样一位疼她如命的奶奶，有这样一个温暖的家，还有大麦地许许多多善良的人们，都让葵花生活在爱当中。大家一定还记得每天早晨，葵花骑着牛上学，青铜一路护送。她是大麦的唯一一个坐着牛上学的孩子。　　 这样幸福的充满爱的细节在书中还有许多，回忆回忆，然后同桌交流一下。 学生自由述说，教师从中指导学生根据细节感受青铜一家对葵花的“爱”。 （1）青铜用手抱着葵花的腿，起初是一动不动地站立着，但过了一会儿，就有点儿站不住了，身体开始晃悠起来。他咬牙坚持着。后面又站了些人，他被围在其中，空气不流通，他感到很气闷。……　　 有一阵，他的脑子里是空空的，他的身体没有重量了，在黑暗里飘动着，却又不倒下来。　　 教师小结：马戏是多么的精彩，可这是骑在哥哥的肩上看到的呀！　　 （2）但过了一会儿，他将右脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。他的脚板顿时感到了一股针刺般的寒冷。他又将左脚从芦花鞋里拔了出来，站在了雪地上。又是一股刺骨的寒冷。他弯下腰，从雪地里捡起了一双芦花鞋，放在眼前看着。因为是新鞋，又因为一路上都是雪，那双鞋竟然没有一丝污迹，看上去，还是一双新鞋。他笑了笑，掉头朝那个人追了过去。　　 教师小结：刺骨的冰冷浇不灭青铜心中的温暖！ （3）他挑其中不大不小的，最合他心意的冰凌，然后将三四寸长的一根细细的芦苇管，一头衔在嘴中，一头对着它，用口中的热气，不住地吹着。那热气便像一根柔韧的锥子，在那颗冰凌上慢慢地锥出一个小小的、圆圆的洞来。吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。　　 （吹穿一颗冰凌，大约需要六七分钟的时间。一串项链大约需要三十颗冰凌，那么吹好一串项链大约需要多少时间呢？是啊，青铜为了给妹妹做一串项链，足足鼓起腮帮子吹了三个小时，难怪他的腮帮子都吹麻了。）　　 （4）他忘记了自己是在高高的草垛