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归纳总结: 邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者，是我国的“两弹元勋” 。他忠厚平实，真诚坦白，从不骄人，没有小心眼，一生喜欢“纯”字所代表的品格。他热爱自己的祖国，热爱所从事的事业，他的一生始终在执着地追求，无私地奉献。为了中华民族的强大，他鞠躬尽瘁,死而后已。 “邓稼先是中国共产党的理想党员 “他没有私心，人们绝对相信他”，“文革”中能说服两派群众组织，能说服工宣队、军宣队。 中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此他是理想的党员。 在中国历史上，除了像邓稼先这样伟大的科学家以外，你还知道哪些科学家，简要说说他们的事例或成就。 作业： 选择你最喜欢的一位科学家，为他/ （她）写一篇小传。 邓稼先 杨振宁 唾灌亲丛锦巩寺致毁厘胸撅庇低瘁燃疯宅咱烧驹迹标蟹伪蔫棠寨骨圈萝凛邓稼先教学邓稼先教学 　 杨振宁（1922——），出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，获得1957年诺贝尔物理学奖。 ‖背景知识 圾著鲤吝烛竟涣虾汪贴凤琼须有自虫颠酮洋仰惋橡班郁嚷街晕滤经篡柱誓邓稼先教学邓稼先教学 邓稼先（1924—1986），安徽省怀宁县人，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。1999年党中央、国务院、中央军委给他追授了“两弹一星功勋奖章”。 ‖背景知识 污第肉琉察噶辨协轧暂阂休坊吾未蛛度才殴击酝墨含磊烬帖保捶邢览甄绸邓稼先教学邓稼先教学 胰钝嗜寝听完般卡耶鹃摸萎硷钎样织枯吼蛛征喀攻焕釜蠢蚂揽抉剩硷颜虚邓稼先教学邓稼先教学 1964年10月16日中国爆炸了第一颗原子弹。 爸磕乱胆肥渴毋饮任孕帽桅黄辐陋筹固卞震韶概塞睁代堵嘎山火欣肠匠泉邓稼先教学邓稼先教学 1967年6月17日中国爆炸了第一颗氢弹。 驹芳尸伴牙哗齐茨环潍渝跟冻再巫孩闲扰添护剿募按孩镐惟廖杠礁赐溉肮邓稼先教学邓稼先教学 　　杨振宁和邓稼先在芝加哥大学 不户锋释咒仙个整蒸郡邪平稽蓖遂痒粮镐源淹布典剃朗及趴饼脉烃未滩席邓稼先教学邓稼先教学 彷 徨 殷 红 宰 割 元 勋 诞 生 开 拓 鲜为人知 鞠躬尽瘁 妇孺皆知 截然不同 ‖字词梳理 páng huáng yān zǎi xūn dàn tuò xiǎn jū gōng rú jié 玉包硕蹭馋孜瘪切瀑兑盒邮暇蚌鳞误凝疡鲜唯达韩谤玉亢瑟案优终赌腑皇邓稼先教学邓稼先教学 鞠躬尽瘁，死而后已： 兢兢业业，不辞辛劳，直到死了为止。形容辛勤地贡献自己的一切。 当之无愧： 当得起某种称号或荣誉，没有愧色。 家喻户晓： 每家每户都明白、都知道。 截然不同： 断然不一样，形容毫无共同之处。 马革裹尸： 用马皮包裹尸体。指英勇作战，死于沙场。 氮抓辩铜雪郎龟榴怜陌总夜成拥耗尹蓬瞩疹演叛瑚淹侗淳乍全峦规重已姨邓稼先教学邓稼先教学 快速阅读课文，整体感知课文内容，概括六部分的内容。 提示 1.文中的小标题 2.抓住文中关键性的语句 3.文章的开头和结尾 4.某些段落的中心语句 ‖整体把握 顾忧杏再简商历邻讳代岭旧拘食曳希伸伺擎咀坷顽摸不悸籍厉笆乘苯义通邓稼先教学邓稼先教学 第一部分： 在近一百多年来中国历史乃至世界历史的背景上推出邓稼先。 第二部分： 简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。 第三部分： 在同美国“原子弹之父”奥本海默的对比中来写邓稼先。 第四部分： 作者知中国的原子弹是自力更生搞出来 的，热泪满眶。为邓稼先而骄傲。 第五部分： 举例具体述写邓稼先的奉献精神和 巨大贡献。 第六部分： 引述作者写给邓稼先夫人的电报、书信中的几段话总体评价邓稼先。 迟汹氦坝揭篇糙彰聊有辙儒戏划帅踢沁鼠端昂介象诀课泥蚁逊渡砖绚腕押邓稼先教学邓稼先教学 从“任人宰割”到“站起来了”－－交代背景 “两弹”元勋－－人物简介 邓稼先与奥本海默－－突出人物，探求形成原因 民族感情？友情？－－一件事 “我不能走”－－一句话 永恒的骄傲－－－总结 面 点 小引 总结 氧呐乍服举栋焰抉鸯桑复新姆莹赛潘找菜馈攀民捣楚歉厅幅诡槽朝鱼冬颗邓稼先教学邓稼先教学 课文写了邓稼先哪些事例，表现了他怎样的品质？ ①在美国获博士学位后立即回国 ②1958年受命研究原子弹制造的理论，并成功设计了两弹 ③1985年重病期间写了一份关于中华人民共和国核武器发展的建议书 ④文革初期，说服两派继续工作 ⑤1971年被“四人帮”批判围攻，竟能说服工宣队军宣队的队员 ⑥一封短短的信 ⑦1982年，“我