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选修3-5:第19章《原子核》PPT
高中物理新人教版选修3- 5系列课件
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第十九章《原子核》
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19.1《原子核的组成》
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教学目标
1、知识与技能
(1)了解天然放射现象及其规律;(2)知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们;(3)知道原子核的组成,知道核子和同位素的概念。
2、过程与方法
(1)通过观察,思考,讨论,初步学会探究的方法;
(2)通过对知识的理解,培养自学和归纳能力。
3、情感、态度与价值观
(1)树立正确的,严谨的科学研究态度;
(2)树立辨证唯物主义的科学观和世界观。
教学重点:天然放射现象及其规律,原子核的组成。
教学难点:知道三种射线的本质,以及如何利用磁场区分它们
教学方法:教师启发、引导,学生讨论、交流。
教学用具:投影片,多媒体辅助教学设备
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1.放射性和放射性元素:
1896年,法国物理学家贝克勒尔发现,铀和含铀的矿物能够发出看不见的射线,这种射线可以穿透黑纸使照相底片感光,物质发射射线的性质称为放射性.具有发射性的元素称为放射性元素.
2.天然放射性现象:
元素这种自发的放出射线的现象叫做天然放射现象.
一、天然放射现象
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钡铀云母
翠砷铜铀矿
斜水钼铀矿
铀钙石矿
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放射性不是少数几种元素才有的,研究发现,原子序数大于82的所有元素,都能自发的放出射线,原子序数小于83的元素,有的也具有放射性.
放大了1000倍的铀矿石
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氦原子核
高速
电子流
高能量
电磁波
1/10光速
接近光速
光速
弱
较强
很强
很容易
较弱
更小
阅读课文填写表格:
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三.质子和中子的发现1.质子的发现
1919年,卢瑟福用α粒子轰击氮核,得到了质子。经过研究证明,质子带正电荷,其电量和一个电子的电量相同,它的质量等于一个电子质量的1836倍.进一步研究表明,质子的性质和氢原子核的性质完全相同,所以质子就是氢原子核.
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同样的方法,从氟、钠、铝的原子核中打出了质子。------质子是原子核的组成部分。
原子核是否只是由质子组成呢?
?
卢瑟福进而猜想原子核内存在不带电的中子,这一猜想被他的学生查德威克用实验证实,并得到公认.
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2.中子的发现
1.卢瑟福的预言
2.1932年英国物理学家查德威克又发现了中子
3.
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四.原子核的组成
1.原子核的组成:质子和中子
2.原子核中的三个整数:
(1)核子数:质子和中子质量相差很小,统称为核子.质子数和中子数之和叫核子数.
(2)电荷数(z):原子核所带的电核总是质子数的整数倍,用这个整数表示电荷量.
(3)质量数(A):原子核的质量等于质子和中子的质量和,所以原子核的质量几乎等于单个核子质量的整数倍,这个整数,叫质量数.
3.原子核中的两个等式:
(1)核电荷数=质子数=元素的原子序数=荷外电子数
(2)质量数=核子数=质子数+中子数
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X表示元素符号
Z表示质子数
A表示质量数
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