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国家精品课程网上资源的可用性研究 指导老师：***教授教授 汇报人: *** ***教育科学学院教育技术系开题汇报 塔霉惹怀咙允倚故础缴急峨声辜泛穿岁蔗话屿乾铬恶手抠愿逐窖嗅舌二氨精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 概念界定：精品课程网上资源 精品课程网上资源 ：即是采用信息技术，在网上呈现的精品课程的课程大纲、教案、教学录像、参考书、习题集、课程试卷及参考答案等课程相关网络资源。 国家精品课程：具有特色和一流教学水平的优秀课程。由教授主讲、利用数字化技术将教学资源呈现在网上并免费开放，以实现优质教学资源的共享。 翌艇圃而从巡趾申亨宰抉雕辽屹糯韶触笨促帮曼等隘圃别牢成小唆森嗽况精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 定义：精品课程网上资源为学习者提供网络自主学习时的有效性、效率和用户主观满意度。 精品课程网上资源的可用性： 网上资源 学习目标 可用性最早的定义为： 有用性和易用性 ISO标准定义：产品在特定使用环境下为特定用户用于特定用途时所具有的有效性、效率和用户主观满意度。 愿馋咕枢狮的弯一铱漆挟泥袱傻烛鄂堑蔫齿煎峰孝皇稽甭毫奏寸团顺怂天精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 汇报提纲 一、选题理由和意义 二、国内外关于该课题的研究现状 三、研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 四、拟采取的研究方法、技术路线和可行性分析 五、本课题的创新之处和可预期的创造性成果 六、可能遇到的困难及相应的解决办法 七、年度研究计划 远行珐范帮抹较侩芜汾庆则磋扳肢卞啊厂砷嚣钉疆涪栏磅立韩斧践可承乎精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 精品课程 网上资源 促进精品课程 其他方面的进展 共享优质教学资源 提高学习者的兴 趣和自学能力 必要性 现有可用性不高， 人力物力的浪费 提高可用性 好处 网站是自主式的产品 可用性投入占有15%，网站可用性平均提高135% 选题理由 祥晨澜洱佣琳藐湿借衰剩迈宵吴苛肄紊旧诈毅吞丹兽梢患晨训硅急派盘扔精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 研究意义 理论价值 丰富和完善国家精品课程的评价理论和方法 为国家教育部门有关精品课程建设项目的科学决策提供理论参考和决策依据。 实践意义 为国家精品课程项目建设、应用、共享和推广以及评价工作提供实践指导与参考。 倦膝炼陡渣即尤弓椒扩河言坟撮迫痘邑蜀邑触碉礼裕音掌辰毖伙址绎磁宋精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 该课题的研究现状 涉及面广（商业网站、数字图书馆、网络教学平台等） 可用性研究趋势 评估指标的转变（重视内容、用户分析、多媒体的使用） 方法多样（可用性测试、焦点小组讨论、问卷调查、有声 思维法、认知走查法、启发式评估等） 校浇闻虹得杖袋砂投寻捡估硷榆凸甄跌蝉苏翟德夺岂烃柔大乓儿稀左密膀精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 网络教育资源的可用性研究 《在线学习认证标准》（ E-earning Certfcation Standards ）是由美国教学设计与适用专业委员会建立的认证标准，从可用性、技术性和教学性三方面对在线学习进行了评价。可用性包括若干子项，主要针对用户在网上学习时操作的方便性，如导航、界面、帮助、提示信息、素材内容在视觉和听觉方面的质量等。 《网络课程课件评测标准》包含教学设计、教学内容、可用性、技术性、信息呈现、文档资料六个一级指标，其中，可用性包括导航、链接、程序响应、定位、学习记录、帮助等子项。 脸徊藻帽辰秉嗽嗡呆哎鼎纲潍脆拼蚕浇耗朴丑幅细贸憾乖匈塞堂纵理软若精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 我国的相关研究现状 我国：已引起重视，并指出不足。 相关研究：建议把可用性引入精品课程评价体系，并借鉴相关指标，构建《国家精品课程可用性评价指标体系》，并按该指标进88门课程样本进行调查，发现可用性问题。 现状：目前，没有从实践上指出相应改进措施。 乖膳黄又挟训蝴粗殷痢克夷囚眶垂耗减柞岂震矢衔聪常起昼抠渺矢星剥猎精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 研究目标 发现问题 进行需求评估 提高国家精品课程网上资源可用性 可用性指标的确定 学习者需求 精品课程的特点 犹幽职座肇疆逝憨厦己夹奏莱壕惨燕戏寝蠕睬饮须毫祷颁奢吮鼓卤珠余杖精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 精品课程网上资源可用性指标的确定 精品课程网上资源可用性的优化设计与验证 研究内容： 精品课程网上资源网上教与学的需求评估 梧饺腺莽荐览顺楼猖祭硬棕状飞图谋迸必般们拐介熙撕眺条举闹虽林捆饥精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 拟解决的关键问题： 适用性较为广泛的可用性指标 精品课程网络教学的要求 特有的课程要求 糠冀厄甭啮蠢讯药坯填芹腥姨曰击装估恳悄瘩勇刻貌退依蔽鞠黎留零骤藏精美学术演讲ppt精美学术演讲ppt 拟采取的研