2017年语文高考复习——辨析和修改病句之搭配不当.pptVIP

2017年语文高考复习——辨析和修改病句之搭配不当.ppt

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2017年语文高考复习——辨析和修改病句之搭配不当汇编

17.坐火车到威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰去观赏高原风光,是威尔士最主要的一个景点。(2008年重庆卷) 【解析】主宾搭配不当,座火车观光不是景点。威尔士北部最高的斯诺登尼亚山峰,是威尔士最主要的一个景点。 18.曹操的性格具有双重性,他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性,也是个难得的表演机会。(2010年四川卷) 【解析】主宾搭配不,“他的雄才大略与奸诈凶狠”与“表演机会”不搭配。 19.太阳队近来的表现不能令人满意,糟糕的防守问题一直没有改善,比赛连连失利,甚至在与弱旅勇士队比赛时,也饮恨败北。(2009宁夏海南卷) 【解析】主谓搭配不当,“问题……改善”搭配不当,“改善”改为“解决” 。 20.由于加强了生产过程中的生态环境监控,该基地每年的无公害蔬菜的生产量,除供应本省主要市场外,还销往河南,河北等省。(2004湖南卷) 【解析】主谓搭配不当,应改为“该基地每年生产的无公害蔬菜……”。 高三语文第一轮复习—— 辨析和修改病句 知识与能力: 了解病句的六种类型。 了解考查的方式:辨析(客观题)、修改(主观题)。 掌握做题的技巧。(语感、结构成分的划分、找标志、积累经典题型) 明了搭配不当的种类。 搭配不当:违反了语言的使用习惯、或语法规律而造成的一种错误。高考测试的重点。 搭 配 不 当 6、关联词语搭配不当 主干成分间搭配不当 附属成分和中心与搭配不当 1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当 5、面对面搭配不当(二对一 / 一对二) 定语和中心词搭配不当 状语和中心词搭配不当 补语和中心词搭配不当 7、否定与肯定搭配不当 4、 1、主谓搭配不当 规律方法:主语或谓语由并列短语充当,检查主语和谓语搭配是否顾此失彼。 1.来这里聚会的无论老少,都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。 (2006) 主谓搭配不当 例①:它每年的发电量,除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。 主语中心语“发电量”和谓语中心语“输送”不能搭配,应将“的发电量”改为“发的电”。 例②:张大海临危不惧、舍身救人的革命精神时时浮现在我的脑海中。 主语的中心语“革命精神”和谓语的中心语“浮现”不能搭配,因为“浮现”的只能是具体的东西,不能是抽象的“精神”。可以将“革命精神”改成“英雄形象”。 3.他马上召集常委会进行研究,统一安排了现场会的内容、时间和出席人员,以及会议中应注意的问题。(95`) 4.近年来,我国加快了高等教育事业发展的速度和规模,高校将进一步扩大招生,并重点建设一批高水平的大学和学科。(01`) 5.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。(2006) 规律方法:句中出现多个谓语或多个宾语,检查谓语与宾语是否一一搭配 2、动宾搭配不当 动宾搭配不当 例①:苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔·柯察金的英雄事迹。 “塑造”与宾语“事迹”不搭配,可将“事迹”改为“形象”。 例②:同学们怀着崇敬的心情注视和倾听着这位见义勇为的英雄的报告。 “注视和倾听”两个动词带一个宾语“报告”,其中“注视”与“报告”不能搭配,应删去。 注意:多个动词带一个宾语,要注意是否所有动词都能与宾语搭。 6、天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。 7、规规矩矩的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。 8、本世纪90年代知识经济初见端倪,21世纪是知识经济飞速发展并逐步占据世界经济主导地位的年代。 3、主宾搭配不当 规律方法:看见“是”字句,检查是否主宾搭配不当。 3、主宾搭配不当 9.各种读书声交织在一起,汇成一支动人的歌声。 11.他投篮投得正确,命中率很高。 12、这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。 4、修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当 4、修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当 13.学习成绩的提高,取决于学生自身是否努力。 14. 我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本大事。( 1996年) 5、面对面搭配不当(二对一 / 一对二) 5、一面与两面、两面与一面搭配不当 注意:下面的句子表面上一面和两面不搭配,实则从意义上是搭配的,因为下面句子中的“政策”“力度”“质量”本身就有好坏、高低等意义。 1.节前,股票指数围绕2400点整数关口来回震荡,节后市场能否突破这一关口,维持强势上攻趋势,节假日期间出台的相关政策将是关键。 2.质量是工程的生命,细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责,直接关系到工程的质量,我们要深思而慎为。 ?3.学生个人素质能否稳步提升

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