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石羊中心校四年级上册作文教学计划 ———胡文峰 本班作文根基功很差他们不会，日志只有言简意赅，并且句子每每有许多语病，层次不清，无法让人读懂。写作文对他们来说是一件头疼的事，他们既不知道写什么，也不知道怎么写。 ? 这学期，我将起劲探求有用的要领法子，力争全班孩子的习作上一个台阶，全力拓展孩子的思想空间，使门生的习作求真、求实、求新。 二、总体方针： 1、把稳周围的事物，乐于书面表达，加强习作的自信念。 2、进修有次序、较量过细地调查图画和事物，写出文从字顺的随笔。 3、能修改有明明错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改本身的作文。进修行使常用的修改标记。 4、进修从内容、词句、标点等方面修改本身的作文。 5、能不拘情势地写下见闻，感觉和想象，留意示意本身认为新颖风趣的或印象最深，最受打动的内容。 6、乐意将本身的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 7、实行在习作中运用本身平常蕴蓄的说话原料，出格是有奇怪感觉的词句。、 三、进步习作程度法子： 1.僵持天天一段话（字数不限，自由表达，清晰即可，），每周两作文的制度，分外重视习作交换点评。 2、阅读解说中渗出写作要领的教诲，团结课文部署片断写作。 3、与课外阅读相团结，在阅读中蕴蓄说话，在阅读中探求素材，在阅读中习得要领。 4、观赏优越作文，诵读、蕴蓄恰当的优作，进修写作的要领 5、继承实施作文量化评价制度，按期予以表彰。 6、强化面批，对写作基本差的门生给以高度的存眷；勉励写作好的门生继承投稿，或介入各级作文比赛，以加强门生写作的信念。 7、进一步晋升门生自改习作、互改习作的意识，分明好文章是改出来的。 仿写《火烧云》片段 日落异景 调查日志×则 调查身边的事物，蕴蓄调查中发明的新颖工作。 《秋日的校园》系列 写童话 读童话名著，汇集童话原料 1、《幸福是什么》补白 2、自命题童话 本身喜好的小动物 引导当真调查本身喜好的小动物，留意发明它们的特点。 1、《小金鱼》 2、自选动物 撰写导游词 网络导游词，发明导游词的特点。蕴蓄课文中的说话和资料中的说话 1、老家的一处景观 2、导游楠溪江 写糊口中的真实故事 留意存眷糊口中产生在本身身边的事， 1、产生在讲堂中的一件事 2、爱心系列告白故事 相识书信名目 1、给爸爸（妈妈）的一封信 2、给同桌的一封信 想象作文 相识有关的科技常识，发明糊口中不如人意的方面。 1、将来的—— 2、我的空想