《极限配合与技术测量（高教第2版）》电子教案——3.3形位公差的定义与标注.docVIP

【课题编号】 9—3.3 【课题名称】 形位公差的定义与标注 【教学目标与要求】 知识目标 读懂并熟悉形位公差带的定义、标注及解释。 能力目标 能够读懂形位公差带的符号及含义。 素质目标 养成严格执行国家标准的工作习惯。 教学要求 能够读懂形位公差的符号及含义。 【教学重点】 各公差带的定义。 【难点分析】 分清同是直线度要求，但圆柱面与直线或平面的标注方法却不一样，注意两者的区别。 形状公差特征有14个项目，又按照点、线、面等细分成多种，要注意内容的规律性，避免产生混淆。 【分析学生】 由于国标规定形位公差带的定义、标注和解释表的内容较多，分为14大项，又按点、线、面细分成43个小项，学生可能感到多而乱，且表格排列单调枯燥，易产生厌烦情绪，所以讲课时应提纲挈领理出头绪，抓住一二个典型符号进行解剖，达到总结出规律性东西来，以便于熟悉记忆。 【教学设计思路】 本次课内容主要是讲授国标规定的表格，与常用讲课方法应有不同。讲授时由点代面、将单个符号的含义讲清讲透，其余的符号含义也可迎刃而解，可以讲与提问相结合，最后总结出规律。 【教学安排】 2学时，依学生接受情况可适当增加。 先讲典型符号的含义，相似内容可请学生分析。 【教学过程】 一．复习旧课 1. 形位公差的基本概念包括几个方面内容？ 2. 形位公差带的四个要素是什么？ 3. 理论正确尺寸与一般尺寸有什么区别？ 二． 导入新课 掌握形位公差的基本概念，是为了正确识读国家标准规定的形位公差带的定义、标注及解释，为本次课的讲授作准备。本次课将讲授14项公差带的41种具体标注方法及含义。 三． 新课教学 1. 形位公差带的类型 形位公差带分为形状公差带、位置公差带和形状或位置公差带三种，每一种又可以细分，共有14项。 （1）形状公差带——控制单一要素的形状误差的允许变动范围，有直线度公差带、平面度公差带、圆度公差带和圆柱度公差带4种。 （2）位置公差——控制被测要素对基准要素在方向、位置和跳动方面误差的允许变动范围。与前者比较，位置公差带有对比的基准要素，而前者没有。包括有定向要求的三种，即平行度公差带、垂直度公差带和倾斜度公差带；有位置要求的三种，即同轴度公差带、对称度公差带和位置公差带；有跳动要求的二种，即圆跳动公差带和全跳动公差带。 （3）形状或位置公差带——控制被测要求的形状或位置公差允许变动的范围，有线轮廓度公差带和面轮廓度公差带二种。每一种都可能含有基准或无基准两类。 2. 形位公差带定义、标准和解释示例 （1）直线度 分为在给定平面内的二条平行直线之间的区域，在给定方向上两平行平面之间的区域和圆柱内的区域三种。在标注上前二种的数值均为公差值，而圆柱面内的公差值表示为直径值，所以必须加注?的符号，如表3-5的图所示。下列内容均要结合该表中的图来讲课。 （2）平面度 为两个平面之间区域的允许公差值。 （3）圆度 为圆柱某个截面上两个同心圆的区域，其公差值为半径差。 （4）圆柱度 为长圆柱上两个同心圆柱之间的区域，是立体状态，其公差值也是圆柱面之间的半径差。 （5）线轮廓度 为投影面上的某个截面，线轮廓线处于两条包络线之间的区域，该区域的公差值为一系列直径值，其圆心位于两条包络线之间的理论正确几何形状的线上。 （6）面轮廓度 为两个包络面之间的区域，该区域的公差值为一系列球的直径值，其球心位于两个包络面之间的理论正确几何状面上。与前面的线轮廓公差带相比较，这里是立体的公差带，前面是平面公差带，因此其公差值为球的直径。由于面轮廓度是曲面，在三维坐标上各处不等，所以只能用球来表示，不能用圆柱。这是两者之间的区别。 （7）平行度 分为线与线之间的平行度；线对面之间的平行度；面对线之间的平行度和面与面之间的平行度四种。 线与线之间的平行度是以线为基准，而被测轴线在给定方向上平行于基准轴线的两平行平面之间的区域为允许公差值，其公差带可以是一对平行平面，也可以是两对互相垂直的平行平面，但公差值应分别标注。如果被测轴线是孔的中心线，则公差值是指平行于基准线的圆柱面内的区域，因此公差值之前应加注?的符号。这一点应当注意。 线对面的平行度是以平面为基准，被测要素是轴线，它必须位于平行基准平面的两平行平面之间的区域为允许的公差值。 面对线的平行度是以线为基准，被测要素是平面，它必须位于平行基准线的两平行平面之间的区域为允许的公差值。 面对面的平行度是以面为基准，被测要素也是平面，它必须位于平行基准面的两平行平面之间的区域为允许的公差值。 （8） 2