创新教育的一点思考.docVIP

创新教育的一点思考 创新要从娃娃抓起。从教育改革入手，创新教育抓起，如何使青少年从小在学习过程中逐步养成良好的学习习惯，逐步具备能够仔细地观察客观现象、敏锐地发现并提出问题、依据科学规律创造性地解决问题的能力，养成质疑与创新精神，健康成长为适应经济建设、科技进步、社会发展的需要，具有科学素养、创新与科研能力的创新人才、合格建设者，为党和政府高度重视、社会各界普遍关注的课题。 如何与时俱进地推进、科学可持续地发展创新教育，可谓仁者见仁、智者见智：可以从科技进步、社会发展需求的高度来阐述，亦可以从创新人才所具备的基本素质谈起；可以从教育理论、创新理论的学术角度来阐述，亦可以从创新技巧、创新实践与成果等等谈起，……。本人认为，科学发展创新教育的关键是转变观念、更新理念，是彻底转变传统与现实的、影响以至制约着中小学校教育改革发展的社会观念，是彻底转变传统与现实的、影响以至制约着中小学校创新教育科学发展的教育理念。 一、清晰现实 清晰中小学校教育、创新教育的现状，确立中小学教育、创新教育功能与作用，以形成社会各界的共识，是实现创新教育科学、可持续发展的基础。 纵观我国教育，伴随着经济建设、科技进步与社会发展，无论在教育的普及与经费的投入，教育、教学规律的研究与教师的培养培训，……等等诸方面，均取得了令人瞩目的进展。但是，我们亦清晰地看到、认识到：传统的社会观念与教育理念的影响与制约，导致我国相当数量的中小学校在办学思想与教育理念、教学内容与教学方式方法等方面，相对普遍地滞后于现实中的科技进步与社会发展。办学思想、教育理念的相对滞后，基本停滞在完成学科教学任务、提高学生成绩与升学率上；教材与教学内容的相对滞后，基本停滞在“过去时”的书本知识上；教学方式与方法的滞后，基本停滞在教师满堂灌、填鸭式特性和被分数和升学率擅长死记硬背、标准答案、习惯于听话人才模棱两可、为官不为政府对改善的责任建成富强民主文明的社会主义现代化国家实现中华民族伟大复兴