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一、头脑风暴 游戏目的：激发学生的创造性思维，鼓励他们更有创造性地解决问题。 游戏玩法： 1.确定一个问题，如“大学生毕业有何出路”或“怎样降低青少年犯罪率”。让学生在1分钟内想出尽可能多的主意。 2. 5-7人一组，每组选出一人记录本组所想出的主意的数量，1分钟后，推选出本组中必威体育精装版奇、最疯狂、最具有建设性的主意，想法最多、必威体育精装版奇的组获胜。 游戏规则： 不许有任何批评意见，只考虑想法，不考虑可行性。 想法越古怪越好，鼓励异想天开。 我们所要求的是数量而不是质量。 可以寻求各种想法的组合和改进。 延伸讨论 你在进行头脑风暴时存在一些什么样的顾虑？ 头脑风暴对于解决问题有何好处？它适于解决什么样的问题？ 总结要点： 人的大脑是一个无比奇怪的器官，它所蕴藏的力量是世人无法估量的。聚精会神、努力有哪些信誉好的足球投注网站会有助于许多创造性思维的提出。 不要嘲笑某些想法的异想天开，要知道科技和人类的进步正是建立在异想天开的基础上。试想，如果不是古人一直希望像鸟儿一样在天空飞翔，怎会有莱特兄弟历尽艰辛去制造飞机?如果没有千里传音的想象，怎会有现在电话的产生？ 在解决问题的时候，头脑风暴往往用来解决诸如创意之类的难题，但是它易受环境氛围的影响。只有在民主、宽松的氛围中，人们才能自由地创意问题解决之道。 二、想到就写法 游戏目的：激发团队创意，汇聚团队创新点子 游戏形式：5-8人一组 游戏准备：每组一张24格方格纸（如下） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 游戏步骤： 设定讨论主题。 发给每组一张方格纸。 小组第一个成员在纸上写下三个点子，然后把它传给临座。 每个人在传递到手的纸上再加上三个点子，可以根据别人的创意发挥，也可是全新的点子。 继续传递手上的方格纸，直到纸上的所有方格都填满。 全体成员就方格纸上的创意进行讨论。 三、鱼骨图分析法 游戏目的：激发团队创意，短时间内归纳分类创新点子，并清楚呈现结果。 游戏准备： 画有鱼骨图（如下图）的海报纸一张。 游戏步骤： 明确要解决的问题； 把问题写在鱼骨的头上； 召集共同讨论问题出现的可能原因尽可能多地找出； 在鱼骨上标出； 根据不同征求大家的意见，总结； 拿出任何一个，研究 针对问题的答案再问为什么？这样至少深入五个层次连续问五个问题； 当深入到第五个层次后，认为无法继续进行时，列出这些问题的原因，而后列出至少20个解决方法。某炼油厂采用鱼骨图分析法对其市场营销问题进行解析如图所示3人一组 游戏场地: 3层楼及楼下空地 游戏材料： 每组鸡蛋一个，气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条 时间：30分钟 游戏过程： 1. 教师把上述材料发给每组，而后让学生在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。 2. 25分钟之后，每组留一位学生在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其它学生可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。 3. 鸡蛋完好的小组是优胜组，可以进行决赛。胜出者，教师可以给一些小礼品作为奖励。 4. 分享讨论 ①你们组的创意是怎么得来的？ ②在小组合作过程中，大家的协调程度如何？ 五、超级建筑师 游戏目的：训练学生动手能力，培养学生创造力和团队精神。 游戏形式：5-8人一组 游戏材料：每组吸管30支、胶带一卷、剪刀一把、订书器一个；一些小礼品 时间：30分钟 游戏过程： 1．将学生分组，每组5-8人。 2．说明要求。发给每个小组上述材料。要求每个小组在25分钟之内用这些材料建一座自己认为最漂亮、最有创意的塔。这座塔的塔高至少50cm。 3．合力建塔。限制时间为25分钟。 4．展示评比。每组把塔摆在展示台上，教师要求每个小组派一个代表到展示台旁阐述自己小组所做的塔有什么特点，有什么特殊意义等。请其它小组为他们打分，最后统计各小组的得分并进行评比。为胜出小组颁发小礼品。 5．分享讨论。 ①你的小组在工作过程中，是否每个人都有参与？当别人参与程度不够的时候，你有什么感觉？ ②塔的创意是怎样得来的？ ③你对小组的合作情况有什么看法？当小组中有意见分歧的时候，你们小组是怎么解决的？ ④如果再尝试一次，你们会做哪些改进或如何更合理地安排时间？ 六、找变化 游戏目的： 训练学生观察力，培养学生创新意识. 使学生意识到创意无时不在，重要的是打开思维、做好第一步。 游戏过程： 1. 找一个身边的同学结成伙伴。 2. 背对背，3分钟时间每人身上做3个变化。 3. 回过头，彼此找找对方的变化。 4. 再背对背，3分钟时间每人身上做10个变化。 5. 回过头，彼此找找对方的变化。双方都找出10个变化的，请举手。 6.分享讨论： 第一次要