敲响成功的大门.ppt

我不是你的影子，但我与你亲密无间。 我不是机器，但我全心全意听命于你。 对成功的人来说，我是功臣； 对失败的人来说，我是罪人。 培训我，我会为你赢得整个人生； 放纵我，我会毁掉你的终身。 我到底是谁？我平凡得让你惊奇。 敲响成功的大门 ——“培养良好的学习习惯”主题班会 一、认识习惯 在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。 于是，小象放弃了努力，从此不再挣扎。直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也依旧坚信自己不可能挣脱锁链或是挪动柱子。 小象是被链子绑住， 而大象则是被习惯绑住！ 习惯，是指长时期养成的不易改变的动作、生活方式、社会风尚等。 学习习惯，就是在不间断的学习实践中养成的那种自自然然表现出来的学习上的习性。 学习习惯一旦养成，它便会以情不自禁、不期而至的方式持续下来，犹如物理学中的惯性力量。 “良好的学习习惯是一种自觉的学习行为，因而能提高学习效率”。 二、认识我们的学习习惯 案例一：苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作。他每天五点半起床，做早操，喝杯牛奶吃块面包，然后就开始工作，当他习惯了六点钟开始工作以后，又努力再提早十五到二十分钟，几十年如一日，从不间断。他三十几本教育方面的书和三百多篇学术论文都是在早上五点到八点写成的。好习惯成就了一位举世闻名的心理学家和教育学家。 案例二：美国著名小说家马克·吐温坚持每天清晨默读墙上的好词、佳句，为他能写出脍炙人口的作品打下了坚实的基础。 你学过的功课，有没有加以复习？ 你有没有预习要学的功课？ 老师布置的朗读作业，在课后有认真完成了吗？ 预备铃响两分钟后，是不是每次都吧上课的东西准备好了？ 你上课的时候，注意力是否集中？ 你是否喜欢回答老师的问题？ 你是否主动参加讨论？ 课后是否主动问过老师问题？ 你上自习课的时候是否自觉？ 你不懂的功课，是否向别人请教？ 你是不是按时完成作业？ 每次作业是否认真思考？ 做作业的时候是否有听歌？和别人聊天？ 早上交作业本时，是否总是找不到作业本？…… 先哲语录： 习惯之链的力量很弱，因而往往感觉不到，但一旦感觉到了，它已是牢不可摧的了。 ——【英】塞缪尔·约翰逊 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。 ——【英】培根 三、有一种“美丽”，叫“告别” 人生仿佛就是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能够创造尽其在我的人生，就要让自己的思考习惯、行动习惯、情绪习惯中属于好的比例与日俱增，坏的比例逐日减少。 习惯的力量 一个真实的故事： 北京有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。 一见面，总经理说：“很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。” 经理走了，大学生们闲着没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了还交换：哎哟，这个好看，哎哟，那个好看。 10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。” 大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？” 总经理说：“我不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻别人东西的人。” 想管住自己为什么管不住呢？ 不长记性，总是重复在同一个错误里 原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由 意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了 将不良习惯扼杀于萌芽状态 发扬愚公移山精神克服阻碍自己发展的陋习 交一些能够管住自己的朋友 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写日记来管住自己…… 努力养成和保持良好的习惯! 四、有一种“幸福”，叫“养成” 养成良好学习习惯的好处是，可以发挥下意识的作用。一个具有良好学习习惯的人，他的下意识会随时随地按照平时习惯做那些与学习相关的事，使之在不知不觉中，事情做得轻轻松松，有条有理。好的习惯一旦养成，便可终身受益。 世界上著名的铁娘子英国首相撒切尔夫人在谈及习惯时说：有时事务太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘诀实际上在于把90%的生活变成习惯，这样你就可以习惯成自然了。” 良好的学习习惯1：及时订正错误 上课认真听讲，做过的练习要及时订正。 平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下，经常看看，看会了、记住了才扔掉。有价值的就用专门的本子记下，并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的