教育学CH2 教育与社会的发展.pptVIP

教师资格考试：教育学 第二章 教育与社会的发展 第一节 教育与政治经济制度 第二节 教育与生产力 第三节 教育与科学技术 第四节 教育与文化 第一节 教育与政治经济制度 政治经济制度对教育的制约： 政治经济制度决定教育的领导权 政治经济制度决定受教育的权利 政治经济制度决定教育目的 教育相对独立于政治经济制度 第一节 教育与政治经济制度 教育对政治经济制度的影响 教育为政治经济制度培养所需要的人才 教育是一种影响政治经济的舆论力量 教育可以促进民主 第一节 同步练习 1、政治经济制度对教育的制约表现在： （1）政治经济制度决定教育的领导权；（2）政治经济制度决定着受教育的权利；（3）政治经济制度决定着教育目的；（4）教育相对独立于政治经济制度。 2、教育的根本任务是＿＿＿＿。 （培养人） 3、教育对政治经济制度的影响表现在： （1）教育为政治经济制度培养所需要的人才；（2）教育是一种影响政治经济的舆论力量；（3）教育可以促进民主。 4、通过＿＿＿＿实现对政治经济的影响，是教育作用于政治经济的主要途径。 （培养人才） 5、＿＿＿＿直接制约着教育的性质和发展方向，教育又对一定的政治经济有不可忽视的影响。 （政治经济制度） 第二节 教育与生产力 第二节 同步练习 1、生产力对教育的决定作用表现在： （1）生产力水平决定教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4）教育相对独立于生产力的发展水平。 2、＿＿是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。 （生产力水平） 3、从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及＿＿＿的要求；第二次工业革命后，提出了普及＿＿＿的要求；第三次工业革命后，提出了普及＿＿＿的要求；信息革命后，提出了＿＿＿的要求。 （初等教育，初级中等教育，高等中级教育，高等教育大众化） 第二节 同步练习 1、生产力对教育的决定作用表现在： （1）生产力水平决定教育的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段；（4）教育相对独立于生产力的发展水平。 2、＿＿是教育发展的物质基础，同时也对教育提出与一定生产力相适应的要求。 （生产力水平） 3、从世界教育发展的历程看，第一次工业革命后提出了普及＿＿＿的要求；第二次工业革命后，提出了普及＿＿＿的要求；第三次工业革命后，提出了普及＿＿＿的要求；信息革命后，提出了＿＿＿的要求。 （初等教育，初级中等教育，高等中级教育，高等教育大众化） 4、教育结构通常指包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 （基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育） 5、教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：＿＿＿＿，＿＿＿＿。 （教育再生产劳动力，教育再生产科学知识。） 6、美国经济学家舒尔茨提出＿＿＿＿理论。人力资本理论的核心概念是“＿＿”。 （人力资本，人力资本） 第三节 教育与科学技术 科学技术对教育的影响（P.31）： 科学技术能改变教育者的观念； 科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量； 科学技术可以影响教育的内容、方法和手段 第三节 教育与科学技术 教育对科学技术的作用（P.32 ）： 教育能完成科技知识再生产； 教育推进科学的体制化； 教育具有科学研究的功能； 教育具有推进科学技术研究的功能。 第三节 教育与科学技术 信息技术与教育（P.33）： 改变着人们关于知识的观念 改变着人们关于学习和教育的观念 为实现教育的第三次飞跃提供了平台 第三节 同步练习 1、科学技术对教育的影响表现在： （1）科学技术能够改变教育者的观念；（2）科学技术能够影响受教育者的数量和教育质量；（3）科学技术可以影响教育的内容、方法和手段。 2、教育对科学技术发展的作用： （1）教育能完成科学知识的再生产；（2）教育推进科学的体制化；（3）教育具有科学研究的功能；（4）教育具有推进科学技术研究的功能。 3、科学知识的再生产有多种途径，＿＿＿＿是科学知识再生产的最主要途径。 （学校教育） 4、信息技术对教育的影响表现在： （1）信息技术改变着人们关于知识的观念；（2）信息技术改变着人们关于学习和教育的观念；（3）信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。 第二节 同步练习 4、教育结构通常指包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿在内的各种不同类型和层次的学校组合和比例构成。 （基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育） 5、教育对生产力的促进作用主要通过两个方面来实现：＿＿＿＿，＿＿＿＿。 （教育再生产劳动力，教育再生产科学知识。） 6、美国经济学家舒尔茨提出＿＿＿＿理论。人力资本理论的核心概