教科版三年级科学上《寻访小动物》ppt课件.ppt

三年级科学上 1 寻访小动物 身体半球形， 背上七颗星， 棉花喜爱它， 捕虫最能手。 听到“动物”这个词我们想到了那些动物？ “大动物”我们能想到那些动物？ “小动物”我们能想到那些动物？ 我们可以去哪里观察小动物呢？ 鼠妇 毛毛虫 蜗牛 蚂蚁 瓢虫 麻雀 蜗牛 蚯蚓 蝗虫 蛐蛐 蚯蚓 蛐蛐 蝗虫 蚂蚁 蝎子 蛇 蜈蚣 你想说什么？ 你还想说什么？ 你最想说什么？ 温馨提示 你觉得记录表上要包括什么内容？怎么设计？ 寻访小动物记录表 记录时间： 小组成员： 提示：不知名的小动物也要记录下来哦！ 1.带好笔和纸，分工合作，做好记录。 2.对不知名的小动物可先记下它的特征和采用画图的方法记录； 3.对不容易接近的小动物，如小鸟，先看一看，再悄悄接近。 4.爱护小动物,不伤害它们；保持动物栖息地原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。 我会判断 我们在寻访时应该做到安静、细致，不打搅小动物。 1、 （ ） √ 为了方便观察小动物，我们必须把小动物抓在手上才行。 2、 （ ） X 观察小动物时，我们不能伤害它们。 3、 （ ） √ 树洞里可能有小动物，我们可以将手伸进寻找。 4、 （ ） X 发现地点 观察到的动物 花坛 蝴蝶 花坛泥土里 蚯蚓 砖块下 不知名小虫 草丛中 蟋蟀 草丛中 蝗虫 草丛中 瓢虫 年 班 姓名: