《威尼斯的小艇》概要1.pptVIP

第一课时目标： 1.学会本课的生字词语，理解词语的意思。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.概括课文主要内容，理清课文脉络。 深究感悟 我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 静态、动态 小艇行驶—— 小艇停泊—— 这一自然段写的是威尼斯城从哪一种场面到哪一种场面的变化？ 课文最后几句为什么要写威尼斯夜晚的景色？这与小艇的作用有什么关系？ 领悟表达方法 自读《威尼斯之夜》与课文对比，本文写法有什么不同？ 小练笔： 相信你的家乡也有非常美丽的景色，请用一段话，写写家乡的某处景或某个物，要写出特点来。 威尼斯的小艇 主要的交通工具=大街的汽车 样子 独木舟：长、窄、深 新月：两头翘起 蛇：轻巧灵活 舒适 驾驶技术好 商人、妇女、 老人、看戏的人们 与人们的关系密切 息息相关 作者紧扣小艇，介绍了无论是白天还是夜晚，人们的生活都与小艇息息相关。这样，抓住特点把人们的活动同景物、风情结合起来，景、物、人相互联系，使文章充满了生气。作者之所以能把威尼斯的小艇及小艇有关的事物写具体生动，是同仔细观察分不开的。课文融进了作者多次观察的体验和感受，因而能写得如此生动、形象、具体。我们要学习作者的观察方法，养成善于观察的习惯，提高自己的习作水平。 课堂拓展1: 请你欣赏威尼斯夜景 课堂拓展2:了解东方威尼斯 ----苏州。 1980年3月，威尼斯和我国的苏州市结为姊妹城市。 苏州地处温带，属亚热带季风和季风性湿润气候，四季分明，气候温和，雨量充沛。有“水乡泽国”、“天下粮仓”、“鱼米之乡”之称。这里物华天宝，人杰地灵，因其从古至今繁荣发达、长盛不衰的文化和经济，被誉为“人间天堂”，素有“丝绸之都（丝绸之府）”、“园林之城”的美誉。又因其小桥流水人家的水乡古城特色，而有“东方威尼斯”、“东方水都（东方水城）”之称。 * * * 意大利的威尼斯城是一座开门见水、以舟代车的城市，故有“水城”之称，位于意大利东北部亚得里亚海滨。由118个小岛组成，117条长短宽窄各异的水道构成了城市的大街小巷，有401座桥梁把城市和岛屿连在一起，是世界上唯一没有汽车的城市，主要交通工具是船。规模各异的船只穿梭于威尼斯大小水巷，其中有能载100多位乘客的公共汽艇，也有只乘5至6人的小快艇，还有威尼斯特有的两头翘翘的单桨舟，叫“贡多拉”。 沿途风光明媚，景色优美，特别是那明净的海水，碧蓝的天空，互相映照。两岸可见到一座座教堂，或哥德式，或文艺复兴式，或巴罗克式，都十分庄严、雄伟，还见到一座座古老的钟楼，男女修道院，以及多座宫殿。 水城 桥城 百岛城 威尼斯又被称作 各式各样的桥梁 小艇tǐng 威尼ní斯 纵横交叉chā 船艄shāo 翘qiào起 船舱cāng 保姆mǔ 祷dǎo告 雇gù船 哗huá笑 纵横交叉 操纵自如 手忙脚乱 我会读 第一段：总说小艇是威尼斯的重要交通工具。 第二段：小艇的样子和坐在船舱里的舒服感受。 第三段：船夫的高超驾驶技术。 第四段：小艇在人们日常生活中的作用。 理清层次 （1） （2、3） （4） （5、6） 1. 课文怎样描写威尼斯小艇的特点的？这样写有什么好处？ 2.课文怎样写船夫的驾驶技术特别好的？这样写什么好处？ 3.课文怎样小艇和威尼斯人生活的关系？这样写有什么好处？ （1、2、7组） （3、4、8组） （5、6组） （1）威尼斯的小艇约二 三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动