放飞想象(刘艳玲).pptVIP

我国拟立法推动全民阅读，姑且不论能否提高阅读率，但“不阅读的中国人”的确越来越多。一个不阅读的人，即便两手满当当，也难免内心空荡荡；一个不阅读的民族，即使能创造一时的财富，却难以涵养恒久的尊贵。读些无用之书，多些闲情逸致，心灵才会宁静，精神才会富有。  著有《我有友情要出租》的花婆婆方素珍说——葆有童心啊！呵呵！常以为自己仍是当年那个十七八岁多愁善感的小女孩、不服老、常去逛街看年轻人或童装店在流行什么、不爱老气的衣服、常发呆做白日梦……都是让我看起来还年轻的原因吧！哈！其实，我也不是刻意装小孩，就是脑子还常常天马行空，举个例吧！如果在路边看到一个小瓶子，我还会很天真的想，如果把它擦一擦，里面会不会冒出一缕白烟，白烟变成一位神仙，说会给我三个愿望，那么我要许什么愿望呢？三个愿望的顺序要哪一个先说才好呢？嘿嘿，一个五十岁的女人讲这样的话，不被说神经病才怪，没办法啊！写童书的人，相信童话是必要的，别人眼中看来，我很傻，明知不可能，可还是会相信它。《花婆婆》 花婆婆还说，《好耶！胖石头》是一部童话绘本，取材自小儿子的真实故事，因为我常告诉胖石头：你很好，我很好，他也很好，世界上每个人都有存在的价值。小儿子念小学三年级时，曾参与话剧演出，他给自己想了一个又可上台又不必背台词的角色，就是用他胖胖的屁股演一颗大树下的石头，我去看他演出时，真是百感交集啊！原来我的宝贝儿子只是演一个跑龙套的小角色，让我有点汗颜呢！不过，看他演得开心，老师也夸他想象力不错，我也认命了，于是，我把这件事，写成了一本到今天都很受台湾师生欢迎的《好耶！胖石头》，小儿子很得意地说，他回到母校时，连校警都记得他演过一颗可爱的胖石头，大家反而不记得当初的男女主角是谁演的呢！  1.最重要的一招是对自己要讲的故事熟悉、顺手拈来、倒背如流。自己要先被故事感动。表情和语气融入故事中，也可模仿各种声音，让音调有变化，再加上一些简单的手势，让小朋友有新鲜感，才能吸引住他们的注意力。 2.拿着绘本一页一页展示给小朋友看 (视线注意前后左右，每一位小朋友都看得到)。3.可以照书上的文字，为孩子一字一句朗读，慢慢的叙述，但是要避免枯橾（在家预习纯熟）。如果某个情节，孩子有兴趣可加以发挥；冗长的部份可以删除，只要不影响原来的故事架构即可。 4.如很熟悉故事梗概，也可用自己的语法把故事重编讲出来，不必按照书中一字一句叙述。5.可以试试在讲故事过程中提问，但要注意时间，不要只顾讨论，而无法把故事讲完整。6.可以自编自导一个新故事。 7.说学逗唱说故事，与现场小朋友互动。8.利用手偶或结合其它故事妈妈联合表演。9.利用多媒体呈现绘本。10.做一件故事衣当故事的背景。 　　　　 11.选自己最擅长的说演故事的方式 (准备一个魔镜，练习面对镜头) 12.巧妙的互换角色，由孩子讲故事给大家听，或用接龙的方式，改编成不同的绘本故事，训练孩子的想象力。 13.讲完故事后，可鼓励小朋友说说感想，或与他们一起利用道具(如布偶、手指偶等)演出，或录下他讲话的影像，不但留下纪念，也可增强孩子的记忆力和语文能力。14.讲完故事，也可鼓励小朋友一起大声朗读出来，有助孩子听力及语文能力的发展，孩子一旦琅琅上口，自然而然就可记下故事内容。等孩子能理解其中的意义，就会去享受故事及文字、音律的美。 六、绘本作文是“绘”与“本”的游戏 1、在“绘”上做文章，开辟习作教学的指导“新视点”。 2、在“本”上做文章，落实习作教学的语言“训练点”。 3、在“绘”与“本”的结合处做文章，激活学生习作操练的“兴奋点”。 六、绘本作文是“绘”与“本”的游戏 《母鸡萝丝去散步》 六、绘本作文是“绘”与“本”的游戏 《母鸡萝丝去散步》(原文:她走过院子) 学生写话片断： 母鸡慢悠悠地走过院子，对身后的危险一无所知，狐狸迫不及待地纵身一跃，它落地时脚踩到了钉钯齿，被钉钯打得鼻青脸肿、眼冒金星，可它不敢哇哇大叫，因为怕被前面的母鸡听到。 六、绘本作文是“绘”与“本”的游戏 《一颗超级顽固的牙》讲述了塔比莎的一颗牙齿松了，她千方百计地想让牙掉下来：她跳舞、蹦蹦床，请乌龟帮忙，甚至用上了超黏的泡泡糖…… 六、绘本作文是“绘”与“本”的游戏 牙齿的故事 　　那是一个星期天的早上，我吃早饭时感觉一颗牙有点疼，我用手一摸，发现一颗牙松了，我连忙跑到镜子前，对着镜子使劲摇，可那颗牙就是不掉下来。吃完早饭后，我一边写作业，一边用舌头舔牙齿。我又想起妈妈说过的话“一直舔牙齿，牙齿会长不出来”，我只能停止舔牙。一直到晚上，上床睡觉时，牙齿还是没有掉下来，我只能忍着痛闭上眼睛。第二天早上，我刚醒就感觉我嘴里有一