我的山中访友课件.pptx

赏 悟; 赏 悟;赏 悟; 赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;;赏 悟;赏 悟;赏 悟;赏 悟;嗨!!; 山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声、交流感受。;山中访友; 寻隐者不遇;1.你能读准下面的蓝色字的字音吗? 栀子（ ） 唱和（ ）憔悴（ ) 禅心（ ） 湛蓝（ ) 逝川（ ）;2.抢答:根据词义说出相应的词语。;你还有哪些字不会读? 你还有哪些词语的意思不理解呢?;注音组词;请用标准的音读出下面词语;;词语理解;;找啊，找啊，找朋友，找到许多好朋友！;古桥;古桥; 古桥 ;鸟儿; 露 珠;树林;山泉;溪流;溪流;瀑 布;返回;悬崖;悬崖;白云;云 雀;落花;落叶;落叶;落叶：;石头;雨;岩石;;朗读课文，思考下列问题。;;第四自然段： 鸟儿 呼唤我的名字。 露珠 与我交换眼神。 树 是我的知己。;第五自然段： 山泉——清凉，要我重新梳妆。 溪流——邀我唱和。 瀑布——雄浑的男高音多么有气势。 悬崖——陡峭，有挺拔的身躯和高高的额头。 白云——洁白，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。 云雀——谈论飞行中看到的好风景。;第六自然段： 落花 充满大自然的芬芳清香。 落叶 有精致的纹理。 石头 “我”从敲击声中可以听见远古火山爆发的声浪和时间隆隆的回声。;第七自然段： 雨 像有一千个侠客在天上吼叫，又像有一千个醉酒的诗人在云头吟咏。 岩石 在“我”头顶上撑起巨伞。;;古桥;领悟全文:;人 生 启 示;去拜访这些朋友的时候，“我”的心情如何呢?;开头部分（注意红色字哦）： 走出门，就与微风撞了个满怀。风中含着露水和栀子花的气息。早晨，好清爽！ 不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自去访问我的朋友。;结尾部分： 雨停了。幽谷里传出几声犬吠，云岭上掠过一群归鸟。我该回家了。于是，我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回了满怀的好心情，好记忆，还带回一路月色。;精彩句子欣赏：; 作者明明是进山看风景，为什么要说成是“山中访友”？（分小组讨论）;（一）修辞手法的运用 例：走出门，就与含着露水和栀子花气息的好风撞了一个满怀。 这句话使用了 的修辞手法，把 当做 ，使得语句显得 。;①走出门，就与微风撞了个满怀，风中含着露水和栀子花的气息。;②啊，老桥，你如一位德高望重的老人。;③走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。;④我脚下长出的根须，深深扎进泥土和岩层；头发长成树冠，胳膊变成树枝，血液变成树的汁液，在年轮里旋转、流淌。;⑤你好，清凉的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，飞流的瀑布！……;⑥在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间隆隆的回声。; 假如你是大自然家族的一员，在“我”的深情呼唤,热情赞美中, 也应该回应了吧。 请你为山中的朋友设计一段话,作为对“我” 的回答!;山泉：我从千尺奇峰上飞下来，我要奔向浩瀚的大海，哪怕千难万险，哪怕风吹日晒，我都要实现自己的梦想，让清澈的我为大海增添色彩。 溪流：大哥哥，今天是大自然妈妈的生日，你能与我一起吟诗送给妈妈吗? 白云：老朋友，其实，这都是我应该做的，我是天空的女儿，为天上的长辈做点力所能及的事情，也是应该的。 瀑布：别看我唱了这么多年，大自然赋予我神奇的能力，就要永久的为自然奉献我的力气，就凭我这股劲儿，再唱三百年也没有问题,，嘿嘿。 悬崖：你好，我矗立在这里，看风云变换,看人世沧桑，深感时光易逝，几百年，几千年也就这样匆匆过去了，孩子，要珍惜现在拥有的一切啊！ 云雀：在我的眼里，到处红花绿草，青山绿水，景色怡人，用我的眼怎么也看不够这壮丽的美景。;探索活动;;;模仿课文第4节“我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须……”观察一下身边的大自然，展开想像的翅膀，写一个片断或一篇小作文。;;A我感觉到了，身体渐渐地轻起来。半浮在空中。啊！一阵风吹来，我被卷入了他们的行列。我成了风，轻盈地穿梭在万物丛中。人类看不