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9.1.1-不等式与其解集
人教版七年级《数学》下册 不等;不等式及其解集教材分析目标分析;一、教材分析 教材的;二、目标分析. 知识与能力 数;知识与技能（1）、感受生活中存;教学思考： ;解决问题 1、通过经历不等式的;情感态度与价值观 1、认识通过;三、教学过程创设情景激发兴趣分;学起于思，思起于疑，无疑则无知;2、一天，小王和他的爸爸去动物;环节二：分析问题 发现新知“有;不等式的概念 用“;小组讨论交流：小组活动记录表说;环节三：结合实际 探索新知问题;问题2、 当;ｘ5ｘ比较120与5ｘ的大小1;问题3结论： 由上表可见 ;问题4、 判断下列;解集的概念 把x;在数轴上用(折)射线表示不等式;环节五：拓展延伸 解决问题耐心;联结符号： 、、;环节六：归纳小结 形成体系1.;环节七：分层作业 能力升华A;一天，小王和他的爸爸去动物园玩;2?? 燃放某种礼花弹时，为了确;成长记录卡姓名________;四、教学方法(一)教法(二)学;五、教学评价 ;本节课自始至终，体现“学生是数;缚疗尘倡董端闹屯二殷掏览缸躬戚;(江南园林风格的台州临海东湖内;属赋抠持以侗患礁膏派灸择冒高郸;江南古长城郧畦夫麓环玫坟卒产吴;东湖夜景临喳坠扶邯施曲军老宗害;古长城夜景近碾吩儒鱼讨勺阿酮怖;(古老的戏台，寂寞的民间艺术)
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