21孔子语文s版(五年级上册)PPT.pptVIP

孔子，我国古代伟大的思想家，教育家，儒家学派的创始人。相传他有弟子三千，其中优秀的有七十二人。 走近孔子 孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物 。 儒家孔子 他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。 《论语》 《论语》是早期语录体散文 ,记载孔子及其弟子的言行，由孔子弟子及再传弟子纂录而成。 《论语》涉及哲学、政治、经济，教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。 圣 迹 图 （表现孔子讲学、众多弟子学习的情景） 孔庙精美石柱 英国爱丁堡大学孔子学院 孔子学院是在借鉴国外有关机构推广本民族语言经验的基础上，在海外设立的以教授汉语和传播中国文化为宗旨的非营利性公益机构。它秉承孔子“和为贵”、“和而不同”的概念，推动中外文化的交流与融合，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世界为宗旨。自2004年11月全球首家孔子学院在韩国成立以来，截至2009年12月份，全球已有87个国家建立了583所孔子学院和孔子课堂，成为传播中国文化和推广汉语教学的全球品牌和平台。目标2012年达到1000所。 读准字音 zhònɡ yù rú 仲尼 教育 儒家 hé lì liánɡ 核心 厉害 粮食 yuàn jì sì fù 抱怨 祭祀 翻来覆去 弄懂词语意思 仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴。本指人与人相互亲爱。 祭祀：旧俗备供品向神、佛、祖先行礼，表示崇敬并求保佑。 隐晦：（意思）不明显，不容易懂。 己所不欲，勿施于人：欲，想，愿意；勿，不要；施，加。自己所不愿意的，不要强加给别人。 韦编三绝：形容读书勤奋刻苦。 近义词 优秀--优异 推崇--尊崇 依靠--依赖 奉行--实行 概括--总结 核心--中心 抱怨--埋怨 厉害--凶猛 为所欲为--随心所欲 反义词 优秀--平庸 隐晦--明确 抱怨--谅解 君子--小人 厌恶--喜欢 第一个故事:“己所不欲，勿施于人” 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”{子贡问（他的老师孔子）说：“有什么话是可以终身奉行的吗？”} 子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”{孔子（就回答）说：“那就应该是“宽恕”了吧！自己不想要的，也不要施加给别人。”} 第一个故事：己所不欲，勿施于人 1、“己所不欲，勿施于人”这句话是什么意思？ 2、段落中，哪个词高度概括了这个处世的道理？ “己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。 第二个故事：不喝“盗泉”水 1、为什么孔子口渴得厉害，却不喝一 口“盗泉”里的水？ 2、从中你可以体会出孔子是一个怎样的人？ 盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。 自学提示： 1、认真默读5——7自然段。 2、小组合作：用“ ”画出描写孔子语言的句子，再读一读。说说从这些语言中你可以体会出孔子是一个怎样的人？在适当的地方做好旁批。 第三个故事：与弟子谈君子与小人及感叹“识人不易” “君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。” 1、你是怎么理解君子与小人的？ 2、从这句话中你可以感受到孔子什么样的品质？ 第三个故事：与弟子谈君子与小人及感叹“识人不易” 孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。” 孔子为什么说这句话？ （认为颜回偷吃了米饭，假装试探弟子颜回。） 第三个故事：与弟子谈君子与小人及感叹“识人不易” “我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！” 1、从孔子的感叹中，你觉得这是一位怎样的圣人？ 2、你认为应该怎样才能更好的了解一个人？ （眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人） 第四个故事：晚年读《周易》 孔子是怎样读《周易》的？ 他说了什么？ 你从中体会到孔子怎样的学习精神？ 孔子就翻来覆去