【备战2014】13版高考化学专题辅导与训练课件：5.2探究性实验(通用版).pptVIP

第2讲 探究性实验;【考纲资讯】 1.掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。 2.能根据实验试题要求，做到： (1)设计、评价或改进实验方案。 (2)了解控制实验条件的方法。 (3)分析或处理实验数据，得出合理结论。 (4)绘制和识别典型的实验仪器装置图。 3.了解科学探究的基本过程，并运用以实验和推理为基础的科学探究方法解决有关问题。;【考情快报】 在高考中该部分常以物质的制备和化学工艺流程为背景，以非选择题型考查化学实验知识的综合应用能力和设计、评价实验方案的探究能力： (1)结合元素及其化合物知识，根据实验流程分析仪器、药品的作用以及污染物的处理方法。 (2)根据实验目的和所给药品、仪器，设计、评价实验方案，考查考生分析问题、解决问题的能力。;【基础回顾】;2H2O2 2H2O+O2↑;(2)NH3: ______________________________________； 将浓氨水与氢氧化钠固体或碱石灰混合也可用于制备少量氨气。 (3)Cl2：__________________________________。 (4)C2H4：_______________________________。;2.常见气体制备装置的选择 根据下列气体发生装置，选出对应的气体序号： (1)用装置A可制备的气体有______。 (2)用装置B、C可制备的气体有______。 (3)用装置D可制备的气体有____________。 (4)用装置E可制备的气体有____。;二、实验方案设计时的具体操作 1.装置的组合顺序 (1)实验装置从左到右的组合顺序一般为： 气体发生装置→除杂质→干燥→主体实验→尾气处理。 (2)接口的连接顺序： 洗气时“长进短出”；量气时“_________”；干燥管除杂质 时“大进小出”等。 ;2.仪器安装顺序 一般遵循___________________的原则；气体净化装置中不应 先干燥后又经过水溶液洗气。 3.实验顺序 装置选择与连接→___________→装固体药品→装液体药品→ 开始实验(按程序)→拆卸仪器→其他处理。;【核心自查】 一、实验方案设计的基本思路、基本原则及安全问题 1.实验方案设计的基本思路;2.实验设计时遵循的原则 (1)科学性：实验原理准确，实验流程合理。 (2)安全性：保护人身、保护环境、保护仪器。 (3)可行性：条件允许，效果明显，操作简便可行。 (4)简约性：方案简单易行，尽可能采取简单的实验装置，用较少的步骤和药品完成实验。 3.气体制备与收集实验的设计流程;4.实验方案设计中的安全问题 (1)防爆炸：点燃可燃性气体(如H2、CO、CH4、C2H2、C2H4)或用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，要检验气体纯度。 (2)防暴沸：配制硫酸的水溶液或硫酸的酒精溶液时，要将密度大的浓硫酸缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。 (3)防中毒：制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行，且要进行尾气处理。 (4)防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体(如NH3、HCl)时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。;二、对实验方案进行评价的基本方法 在评价实验方案时一般遵循以下几个原则： 1.装置最简 在能达到实验目的的前提下，尽量选择实验装置、步骤最简单的方案。 2.安全无污染 对于不同实验途径、实验药品，在达到实验目的的前提下，优先选择实验过程与操作最安全的途径。 3.药品价格低廉 在选择实验方案时，应尽量选择消耗药品最少(转化率最高)、实验成本最廉价的实验方案。;4.环保无污染 实验中可能产生废气、废水、废渣等，应选择最有利于环境保护的实验方案。 5.操作方便 不同的实验方案需要不同的实验条件，如加热、加压和催化剂等，在选择方案时力求实验条件简单，有利于节约资源。;6.原理简单、正确 选择反应速率容易控制的实验方案，以便有利于对生成物的控制和确保实验安全。 7.现象最明显 在性质验证或物质检验的实验中，应选择反应现象最明显的实验方案。;【真题自测】 判断下列说法是否正确 一、气体制备实验的方案设计 高考频次:★★★★★ 1.考查药品的选择与使用 (1)(2012·福建高考)实验室用二氧化锰和浓盐酸反应制氯气 时，应先向圆底烧瓶中加浓盐酸再加二氧化锰。( ) 分析：应先加固体药品，再加液体药品。;(2)(2012·人大附中二模)可用如图所示装置及药品比较 KMnO4、Cl2和S氧化性的相对强弱。( ) 分析：锥形瓶内产生黄绿色气体说明KMnO4的氧化性比Cl2强， 试管内出现淡黄色沉淀，说明Cl2的氧化性比S强。;2.考查仪器的选择与使用