蔚蓝色的地球教学设计.docVIP

《蔚蓝色的地球》教学目标：情感、态度与价值观：感受人们在认识地球中所经历的漫长求索，激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。能力目标：使学生学会通过教材范例去搜集整理资料，并从中归纳概括出有价值的信息知识目标：知道有关地球的形状和大小等常识，知道人类认识地球经历了一个漫长的过程。教学重点： 知道地球的常识，感受人类在认识地球过程中所经历的漫长求索。教学难点： 感受人类在认识地球过程中所经历的漫长求索；激发学生进一步认识和探索地球的兴趣和愿望。谈话导入： 二、我们知道，地球是太阳系中的一颗行星，如果你乘宇宙飞船遨游太空，看到的地球是什么样的呢？欣赏人造卫星拍摄的地球全景照片。说说你看到了什么？感受到了什么？ 现在，地球在你的心目中是一个什么样的星球？、你知道人类历史上第一位从太空中观察地球全貌的人是谁吗？最早测算地球大小的人又是谁呢？读一读文中有关介绍。你知道了什么？地球周长约4万千米，那究竟是多大呢？学习小伙伴告诉了我们。三、学习“人类对地球形状的探索过程。”这就是我们生活的地球，它的美丽让我们震撼，它的神秘更引发了从古至今人们对它进行了不断地探索。我们人类在曾经的探索之路上却是异常的艰辛，现在大家想不想跟老师一起穿越时空隧道，去了解人类对地球形状的探索？ （1）阅读94页，（2）时间是检验真理的唯一标准，让我们回到1519年，与麦哲伦行，来一次环球之旅。 （3）请速读《麦哲伦环球航行》，读完后说一说从麦哲伦的事例中你感受到了什么？（1）麦哲伦和船员们遇到了哪些困难？ （2）麦哲伦率领的5艘大船，200多名水手，历时3年返回西班牙时，还剩多少只船、多少队员？ （3）从这一个个困难，一组组数据中，你感受到了什么？ 4、历时3年的麦哲伦环球航行第一次通过实践，向世人证明了地球是圆的。引导学生探究麦哲伦环球航行地图。 5、地球是目前所知的宇宙中唯一有生命的星球，因此它是我们人类的家园。千百年来，人类一代代不懈地探索着，用自己的智慧一次次揭开了地球的奥秘。 1）[播放课件：三叶虫化石] 引导学生结合情境进行讨论：你从画面中了解到什么？引导学生了解现在人们在运用各种方式（如考古、地质勘探）探究地球的奥秘。2）[播放课件：极科考] 引导学生围绕情境进行交流研讨：这些科学考察说明什么？引导学生了解现在人类依然不断地在探索地球，依然在为共同和平保护和利用地球资源，进行着各种研究工作。（1）数百万年前的三叶虫化石 （2）中国北极黄河站建成四、总结人类为了揭示地的奥秘，在浩瀚的宇宙中，不断探索进取，老师希望大家现在好好学习，将来用自己的智慧继续走进地球、探索地球，珍惜、关爱我们的伟大的地球。