大学新生辅导员学生工作几点思考.pdfVIP

2}，7〔年〔9月号上旬刊大教资才 大 学 新 生 辅 导 员 学 生 工 作 几 点 思 考 粱方 勇 (华 中师范大学 数学与统计学学院 ，湖北 武汉 43 0079) 摘 要 : 大学新生是一个特殊 的群体 ，他们 刚刚进 习惯 不是 简单 的事 情 。而 一个 人越 早 养 成 一个 好 习惯 入大学 ，面临新 的机遇和挑 战，必须尽快适应大学新 的 越好 ，将来成功 的机会就越大 ，可见好 的习惯对一个人 环境 、新 的学 习方法 。新生辅 导 员在 大一阶段 开展 的工 的成长有 多重要 。我们知道 ，有什么样 的环境就能培养 作直接 关系到整个年级学生的成长 ，并将对 学生今后 出什么样的人才，一所大学、一个学院就像一个染缸，尹 几 年 的发展 产 生 更为深远 的影 响 。本 丈从 纪律 保 障 、班 在这个染缸里而 ，如果我们平时就特另J 注重培养学生 团建设 、学风建设等三个方面探讨 了大学新生辅导员 养成 良好 的生活 习惯 、学 习习惯 ，学生一旦养成好 的习 学生工作 中的一些工作重点和 思路 ，说 明新 生辅 导 员 惯后 ，就可 以为营造 良好 的学 习氛 围、进一步促进学生 对 大学生的健康成长 、成才贵任重大。 健康 成长打 下坚实 的基础 。我觉得如果我们辅 导 员帮 关键 词 : 新 生 辅 导 员 纪律 班 团 学风 助 大学生在 大一 、大二 阶段养成 了好 的学 习 、生 活 习 惯 ，大三 、大 四时学生就可 以健康成长 了，很多事情就 对于刚刚踏进大学校 门的一年级新生 ，他们来 自 可 以 自我 管理 、自我 服务 ，因为在平时很 多知识 已经潜 五湖 四海 ，每个人性格 、基础不尽相 同。相对大学来说 ， 移默化地 交给学生 了 ，可 见告 诉学生 学 习方法永远 比 每个新生都是一张 白纸 。如何尽快让 他们适应 大学里 羊纯教授 知识更为重要 ，影响更为深远 。培养学生养成 的生活并且顺利地度过大学 四年 ，各方面综合能力得 好 的习惯 ，我们主要通过 以下措施 : 到很大 的提高; 如何将他们打造成一个 具备 良好素质 ( 一) 军训活动严格要求 的团队; 如何让他们毕业 时感觉到收获是沉甸甸 的，是 军训活动是新生进人大学 的第一堂课 ，它是对新生 摆在我们辅 导员面前 的紧迫任务 。针对学生理科课业 意志力、毅力 、纪律性等全方面的综合考验 ，开展新生军 压力较大 的特点 ，在学生工作 中，我们对进人大学 的新 训活动对于增强新生 的爱 国主义 、组织纪律观念 、集体 生尤其注重如下三个方面 的教育 。 主义观念 ，培养 良好 的行为习惯和生活方式 ，具有极为 一 、纪律是保证 重要 的作用 。军事活动 中，我们对新生严格要求 ，严格训 大一新生着孟抓纪律 、抓 习惯和养成 ，纪律是保 练 ，严格管理 。先从身体上对新生进行锻炼 ，是为 了训练 证 。文学家陈之藩在 《剑桥倒影》中有句话 : “许多许多 他们养成 良好的生活习惯 、学习习惯 、文 明道德习惯 ，并 的历史才可 以培养一点点传统 ，许多许 多的传统才可 将 这种好 习惯 带人今后大学生活 中更 为紧张的学 习 中。 以培养一点点文化 。”文化是很 多年 的习惯 ，可见养成 ( 二 ) 制度 建设 落 实到位 会 以外 ，作为教师专业组织 的机 构还 没有形成 ，这不 学研 究能力 ，以促进 教师专业成长 ; 同时可 以让师范生 利 于教师 的专业 成长 。 提前走进 中小学课堂 ，增加教学实践经验 ; 还可 以让 中 教师专业