北京市东城区(南片)2014-2015届七年级下学期期末数学试卷(解析版).docVIP

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北京市东城区(南片)2014-2015届七年级下学期期末数学试卷(解析版)

2014-2015学年北京市东城区(南片)七年级(下)期末数学试卷   一、精心选一选(本题共10小题,每小题3分,共30分) 1.的平方根是(  )   A. B. C. D.   2.下列调查中,适合用全面调查方式的是(  )   A. 了解某班学生“50米跑”的成绩   B. 了解一批灯泡的使用寿命   C. 了解一批袋装食品是否含有防腐剂   D. 了解一批炮弹的杀伤半径   3.点P(﹣2,1)在平面直角坐标系中所在的象限是(  )   A. 第一象限 B. 第二象限 C. 第三象限 D. 第四象限   4.已知a<b,则下列不等式一定成立的是(  )   A. a+5>b+5 B. ﹣2a<﹣2b C. D. 7a﹣7b<0   5.将点A(2,1)向左平移2个单位长度得到点A′,则点A′的坐标是(  )   A. (2,3) B. (2,﹣1) C. (4,1) D. (0,1)   6.若下列各组值代表线段的长度,以它们为边不能构成三角形的是(  )   A. 3,8,4 B. 4,9,6 C. 15,20,8 D. 9,15,8   7.如图,下列条件中,不能判断直线l1l2的是(  )   A. 2=∠3 B. 1=∠3 C. 4=∠5 D. 2+∠4=180°   8.估计的值是在(  )   A. 3和4之间 B. 4和5之间 C. 5和6之间 D. 6和7之间   9.若不等式组无解,则k的取值范围是(  )   A. k≤2 B. k<1 C. k≥2 D. 1≤k<2   10.如图,三边均不等长的锐角△ABC,若在此三角形内找一点O,使得△OAB、△OBC、△OCA的面积均相等.下列作法中正确的是(  )   A. 作中线AD,再取AD的中点O   B. 分别作AB、BC的高线,再取此两高线的交点O   C. 分别作中线AD、BE,再取此两中线的交点O   D. 分别作A、B的角平分线,再取此两角平分线的交点O     二、认真填一填(本题共8小题,每小题2分,共16分) 11.在实数,0.1,π,﹣,,1.131131113…(每两个3之间依次多一个1)中,无理数的个数是      个.   12.已知在平面直角坐标系中,点P在第二象限,且到x轴的距离为3,到y轴的距离为4,则点P的坐标为      .   13.不等式+1≥2x的非负整数解是      .   14.如图所示:直线AB与CD相交于O,已知1=30°,OE是BOC的平分线,则2=      °,3=      °.   15.一个多边形的每一个外角都等于18°,它是      边形.   16.如图,C岛在A岛的北偏东60°方向,在B岛的北偏西45°方向,则ACB=      .   17.一副三角板如图所示叠放在一起,则图中α是      °.   18.如图,在第1个△ABA1中,B=20°,BAA1=∠BA1A,在A1B上取一点C,延长AA1到A2,使得在第2个△A1CA2中,A1CA2=∠A1A2C;在A2C上取一点D,延长A1A2到A3,使得在第3个△A2DA3中,A2DA3=∠A2A3D;…,按此做法进行下去,第三个三角形中,以A3为顶点的内角的度数为      ;第n个三角形中以An为顶点的内角的度数为      .     三、仔细算一算(本题共2小题,每小题5分,共10分) 19.计算:﹣+||+.   20.解不等式组,并将解集在数轴上表示出来.     四、积极想一想(本题共8小题,共44分) 21.按图填空,并注明理由. 已知:如图,1=∠2,3=∠E. 求证:ADBE. 证明:1=∠2 (已知)              (       ) E=∠       (       ) 又E=∠3 ( 已知 ) 3=∠       (       ) AD∥BE. (       )   22.某中学要在一块三角形花圃里种植两种不同的花草,同时拟从A点修建一条小路到边BC. (1)若要使修建小路所用的材料最少,请在图1画出小路AD; (2)若要使小路两侧种不同的花草面积相等,请在图2画出小路AE,其中E点满足的条件是      .   23.如图,CD平分ACB,DEBC,AED=80°,求EDC的度数.   24.如图,将△ABC向右平移3个单位长度,然后再向上平移2个单位长度,可以得到△A1B1C1. (1)画出平移后的△A1B1C1; (2)写出△A1B1C1三个顶点的坐标; (3)已知点P在x轴上,以A1、B1、P为顶点的三角形面积为4,求P点的坐标.   25.学习成为现代人的时尚,某市有关部门统计了最近6个月到图书馆的读者的职业分布情况,并做了下列两个不完整的统计图. (1)在统计的

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