第十五课词语.ppt

第十五课 最美的眼神 海日古丽奥斯曼 玉龙喀什中学 词语学习 一，前提测评 1。让一位小学生熟读课文。 2。让两位学生背诵课文。 二， 教学目标和学习目标1。学生要记住本课词语的读音，意思和写法。2。学生要掌握本科词语的应用。3。在这节课学过的词语和词组灵活运用。 词语解释：1。前沿（名）：前沿塌落。 2。作风（名）：工作作风 ； 学习作风。3。传真（名）：传真是近二十多年发展最快的非话电信业务。将文字、图表、相片等记录在纸面上的静止图像，通过扫描和光电变换，变成电信号，经各类信道传送到目的地，在接收端通过一系列逆变换过程，获得与发送原稿相似记录副本的通信方式，称为传真。  4.问卷（名）：问卷是 社会研究中用来搜集资料的一种工具。它的形式是一份精心设计的问题表格，用途在于测量人们的态度、行为等特征。 5.谈吐（名）：言语应对。 6.拯救（动）：援助使其脱离危难，危险;援救。 近义词：解救、挽救、营救、救援、补救、抢救。 如：拯救落水儿童； 拯救灾祸。 造句：解放军叔叔拯救了落水儿童。 7）传家宝（名）：家中世代相传的珍贵物品。 8）浇灌（动）：灌溉，灌注。 9.揭开（动）：使某样东西暴露出来。如：揭开奥秘；揭开秘密。造句：科学家揭开了天地的奥秘。10 精英（名）：精华。11）围（名）：周围的气氛和情调。12）名流（名）：名人；13）沮丧（形）：灰心失望；如：很沮丧； 格外沮丧；沮丧的样子。造句：听到这个坏消息，同学们都格外沮丧。14）偏袒（动）：无原则地支持或保护双方中的一方。如：偏袒别人； 偏袒学生。造句：无论发生什么事情，父母都会偏袒我们的。 15）：漫溢（动）水过满，向外流。如：漫溢堤坝。造句：洪水漫溢了堤坝。16）感召（动）：感化和召唤。造句：在政策的感召下,他自首了。17）桃李满天下（组）：比喻所教的学生很多，各个地方都有。18）五花八门（组）：比喻花样繁多或变幻多端。19）反馈（动）：（信息，反映等）返回。20）循循善诱（组）：善于有步骤地引导别人学习。 21）兢兢业业（组）：在工作中小心，十分认真。造句：老师在精精业业地备课。22）重点（名，副）：同类事物中的重要的或主要的部分。如：学习的重点； 重点发展； 讨论的重点；造句：他们正在讨论重点发展问题。23）公正（形）：公平；没有偏私；如：公正的人； 公正的评价；造句：这次考试非常公正。 家庭作业 1.学习词语。 2.抄写词语。