【学前教育史】考试大纲.doc

《学前教育史》考试大纲 公共事业与教育系 李金艳 一、考核说明 为使考试内容具体化和考试要求标准化，本考纲在列出课程内容的基础上，对各章规定了考核知识点和考核要求。明确考核知识点和考核要求，使自学应考者能够进一步明确考试内容，更有目的地自学教材；使社会助学者能够更全面地有针对性地分层次进行辅导；使考试命题能够更加明确命题范围，更准确地安排试题的知识能力层次和难易度。 在考核要求中，本课程在理论和知识方面，按照了解、掌握 、重点掌握三个层次提出教学要求。了解：指对本课程各章教学内容中的基本概念和基础知识要“知道是什么”，有较清楚的记忆，并能够准确地表述。：指在了解的基础上，对本课程的基本理论、原则、规律和方法有较系统地领会与认识，“知道为什么”，对有关问题能够以自己理解的语言进行正确地解释和阐述。掌握：指在的基础上，能够结合实际问题，运用的知识、理论进行解释、论述和分析。