诗歌鉴赏修辞上课2.pptVIP

表达技巧 表达方式 记叙、议论、说明 描写、抒情 修辞方法 表现手法 表达技巧的内容繁而杂，大体上可将表达技巧分为四类： 篇章结构 设题方式 1、请分析这首诗的表现技巧（或艺术手法、表现手法） 2、诗人是怎样抒发自己的情感的？有怎样的效果？ 3、这首诗用了什么表现手法？ 4、试结合诗的内容，分析诗人是如何使用 XX这一手法的？ 提 醒 在古诗鉴赏中，命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法 、手法”等几种称谓综合使用，实则大同小异。答题要看清楚，不要被迷惑。 诗词之魅力 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 帘卷西风，人比黄花瘦。 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 危楼高百尺，手可摘星辰。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 最快的船—— 最害羞的人—— 最多的愁—— 最消瘦的人—— 最深的情—— 最高的楼—— 最大的瀑布—— 填诗词小练习 古诗词表达技巧 3.表达方式 1.表现手法 借景抒情 直接抒情（直抒胸臆） 托物言志 比喻 比拟（拟人拟物）对偶 夸张 借代 设问 用典 顶真等 记叙、描写、议论、抒情、说明 赋比兴，抑扬，对比，联想，衬托（正、 反衬） 描写类 抒情类 间接抒情 2.修辞方法 动静，虚实，侧面烘托，细节描写，白描，乐景衬哀情 一、修辞手法 比喻、比拟、夸张、借代、双关、顶针、设问、反问等。 兰溪棹歌（戴叔伦） 凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 前两句用了什么修辞？有什么效果？ ①运用了比喻的修辞手法。 ②第一句以眉喻月，绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀。第二句以镜喻兰溪之水，写出了兰溪水之清澈明净；亦反衬出月光的明洁。 凉月如眉 镜中 比喻：除使诗歌所描绘的意象更加形象生动外，还可体现出意象的情态特征。 征人怨　　（柳中庸） 岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。 思考：第二句诗用了什么手法？ ①“马策”和“刀环”都运用了借代的修辞手法， ②前者指战马，后者指武器，合起来指代战争，用语简洁而形象。 ③表达了对战争的怨恨之情。 借代:用相关的事物来代替所要表达的事物。使语言含蓄简练。 “知否，知否？应是绿肥红瘦”（李清照《如梦令》） ① 运用借代手法。 ②用颜色“绿”代替绿叶，用颜色“红”代替红花。 ③语言简洁而意味无穷。 ④词人为花喜、悲、醉、嗔，实则是伤春惜春，以花自喻，慨叹自己的青春易逝。 齐安郡中偶题 杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。 多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上 杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。 荷花入暮犹愁热，低头深藏碧伞中。 问：两诗都运用了什么修辞手法来刻画“荷”的形象？请简要分析。 另外：东风知我欲山行，吹断檐间积雨声 （苏轼《新城道中》） 答：①这首诗运用了拟人修辞手法。 ②杜诗的“绿荷”因“恨”而“背西风”，尽显“荷”的哀婉之态，也表露了诗人的伤感不平之情；而杨诗的“荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情。 拟人:把物当作人来写。使读者产生联想，将描写的人、事物表现得更形象更生动。 逢入京使 　　故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 　　马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ①诗人用夸张的手法。 ②说泪下如雨湿袖难干， ③这种夸张手法的运用，强烈有力地表达了诗人思念亲人的思想感情。 ④借以表达自己深切思念亲人的心情。 这首诗运用了什么修辞手法？ 在浪漫主义诗歌中，夸张的手法随处可见。如“天台一万八千丈，对此欲倒东南倾。”(李白《梦游天姥吟留别》)“白发三千丈，缘愁似个长”(李白《秋浦歌》)。 秋夜将晓出篱门迎凉有感 陆 游 （68岁所作） 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 “三万里”“五千仞”“泪尽”都是夸张，把诗人对故国山河的热爱、对遗民的深切同情、对偏安江南不思进取的投降派的满腔愤怒表现得淋漓尽致。 夸张:对事物的形象、特征、作用做夸大或缩小的描写。能更突出，更鲜明地表达事物。 问人间谁是英雄？有酾酒临江，横槊曹公。紫盖黄旗，多应借得，赤壁东风。更惊起南阳卧龙，便成名八阵图中。鼎足三分，一分西蜀，一分江东。 (元曲小令) 5、设问：先提出问题，接着自己把看法说出。开头设问，点明题旨，带动全篇