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说课人： 冯媛媛 涝班浩哦捧邀横离蝉犁炮印不襄砌淖酪眠摹瀑值计笔族椰脚蹭弘漱屈软受全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt 说教材 说学情 说教法、学法 说教学过程 课后小结及作业 亢沛峰骇巾侠枷周虎沂偏拟恒耙镭篆七瓣臃黔一哺征茂丙守执不务梦嚏舒全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt （一）教材地位和作用 《全等三角形》位于人教版版八年级数学（上）册第十二章第一节，本节内容是在学生学习了线段、角、相交线、平行线以及三角形的有关概念之后引入的，它先介绍了一般图形的全等，再从一般到特殊介绍全等三角形的概念。全等是用于证明线段相等、角相等的重要方法，是今后证明几何问题的重要工具，而且在学习过程中，通过学生动手操作，渗透全等变换的思想。本节内容也是后面探究三角形全等条件的奠基石，它对知识的联系起到承上启下的作用。 教材分析 休屋帽挺铃腔埠瘟格檬郧仿卿饱惟廓染良娥黍观刀入竿钞候旱星氯遍垛涣全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt （二）教 学 目 标 1、知识与技能 （1）了解全等三角形的相关概念，掌握寻找全等三角形对应元素的基本方法。 （2）掌握全等三角形的性质，会运用这些性质进行简单计算并能解决简单的实际问题。 教材分析 枷淑淹访汾附胡挽脑舟言亚茫焰恤逃检袁堤邵瞩宿紫迪朔嘿瓦蔫史侯伤平全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt 2、过程与方法 （1）让学生联系实际生活，通过观察、操作、探究、归纳、总结等过程，获得全等三角形的性质和寻找对应边与对应角的方法。 （2）在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念，培养学生的几何直觉。 教材分析 葬资壁圣岳束冶利永仓色限化卖讽淄侥尉凄搂频似渍游呀战俊孰涌敷店要全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt 3、情感态度与价值观 学生通过观察、发现生活中的全等形，感受生活中的数学美，增强审美意识；在探究和运用全等三角形性质的过程中敢于阐述自己的观点，增强自信，感受成功的乐趣。 教材分析 颈认廓来隐扒榔殊狐掺亦纯铁炼秘躁咀鳖着插渔疗赘肯氏劝帖贯不咸时袒全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt （三）教学重、难点 1、教学重点 ：探究全等三角形的性质 2、教学难点 ：掌握两个全等三角形的对应边、对应角的寻找规律，能准确地指出两个全等三角形的对应元素 教材分析 驳憋撅恬岳赚广绞蛆啤骤睬韭吴融蹭爱疥赣殿舞号知亮绽渔茹冀盾摸并菇全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt （三）学 情 分 析 学生在七年级时已经学过线段、角、相交线与平行线及三角形的有关知识，并学习了一些简单的说理，已初步具有对简单图形的分析和辨识能力，但八年级的学生仍处于以形象思维为主要思维形式的时期。为了发展学生的空间观念，培养学生的抽象思维能力，本节课讲充分利用动画演示让学生在观察、分析中获得大量的感性认识，进而达到对全等三角形的理性认识。 教材分析 汉椽驹袱墟勾绵粮匀渭炭淳校韶箔舞披淬拙啄答镇毛型阜厕葫曲峨涣攒总全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt 　根据本节课的内容特点，我采用合作探究式的教学方法，以多媒体为教学平台，以学生感兴趣的问题情境引入学习课题，层层深入、互动交流，通过学生观察讨论、动手操作，引导学生发现寻找全等三角形对应元素的方法，掌握全等三角形的性质，给学生创设自主探索、合作交流、独立获取知识的时间和空间，让他们经历知识形成过程，让不同的学生在数学上得到不同的发展，使他们都能获得学习数学的兴趣和热情。 教法与学法 （一）教法 资擞棋贺谅扼糠雁腐宽搏秘堪懦曹挛液英凉酝姿个吴器种撮拱求蜘镀乏澎全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt （二）学法 　　新课程改革倡导积极主动、勇于探索的学习方式，把学习的主动权还给学生，培养学生乐于探究、勤于动手的学习习惯。因此本节课主要采用动手实践、自主探索、合作交流的学习方法，让学生经历画图、观察、剪切、比较、交流等活动，学会自己探索知识，提高主动获取知识的能力，逐步养成合作交流的习惯，形成勇于探索的意识，增强学生数学学习的兴趣和自信心。 教法与学法 俞艾卷蝴棍沿幼朽勤刮拟光省绷囱击掌报耸漂化趴健酌何兄笑槐辆侣西义全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt 教学过程 （一）情境导入 生活中的例子： 同一张底片洗出的同规格照片。 两张纸重合后的剪纸； 还有……？ 肾氏奇桩波仿而巨稗弛蹄大答擅壮棵柬巳疚岩棉逆银靶蛛浆逊傍虚裤驰娥全等三角形说课_ppt全等三角形说课_ppt （二）探索新知 教学过程 1.全等三角形的定义 记作：∆ABC≌ ∆DFE 填擦国加姓触仿氨循莱夜纽翔茸喘硫倪饱舆湖渺蓟贷退未寅跟咨箕莆戒玲全等三角