如何面对大学学习.ppt.ppt

——试谈大学生如何面对学习 “博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之” 大学生的困惑 ！来了这么个学校 ！上了这么个专业 ？大学学什么呢 ? ***专业到底干什么 ？老师教得太少了 ？XX 老师教得太差了 ？？？？？ 大 纲 1、大学阶段教育的重要性 2、大学阶段教育的性质是什么 3、大学教育的目标是什么? 4、大学阶段学习的注意事项 你对自己理想和兴趣的认识 你的 基础 你修正自己 的能力 你的时间 大学时光 人生 大学阶段教育的重要性 2、大学阶段的教育的性质是什么 九年义务教育 民族文化底蕴的教育 1991（8岁） 2007 北京市工商银行 高中教育 文化基础知识的提升 大学阶段教育 专业基础知识的教育 3、大学教育的目标 一种学习方法 练习一种思维方式 为工作打基础 为深造打基础 熟悉专业内容 博学之．审问之．慎思之．明辨之．笃行之． 有弗学．学之弗能．弗措也． 有弗问．问之弗知．弗措也． 有弗思．思之弗得．弗措也． 有弗辨．辨之弗明．弗措也． 有弗行．行之弗笃．弗措也． 2.1 训练一种学习方法 ——《中庸》第十九章 思考： （1） 博学，广泛的学， 为什么要广泛的学？学习的目的是什么？ 博学 广知 辨识 秀才不出门，便知天下事 井底之蛙 境界有高低，思路有偏差 博学是审问、慎思、明辨的前提与保障 （2）明辨 找到自己学习的兴趣 要做一个什么样的人？ 你的理想是什么？ 专业不等于职业 （3）笃行 为了自己的目标，要持之以恒的努力！ 人一能之．己百之．人十能之．己千之．果能此道矣．虽愚必明．虽柔必强． 《中庸》第二十章 别人用一分努力就能做到的，我用一百分的努 力去做；别人用十分的努力做到的， 我用一千分的努力去做。如果真能够做到这样，虽然愚笨也一定可以聪明起来，虽然柔弱也一定可以刚强起来。 2.2培养一种思维方式 绕过思维障碍 寻找创新思维方法 人们把某种功能赋予某种物体的倾向 问题 利用如图所示的材料，将蜡烛象壁灯一样立在墙上。 问题答案 创新思维方法 1999年科索沃危机美国和南斯拉夫之间爆发战争，美国首次使用石墨炸弹，将导电的石墨纤维撒在南斯拉夫的电网上，使全国电网停电，美国不战而胜。 石墨炸弹的例子 4、大学阶段学习的注意事项 （1）不要随波逐流 （2）不要什么课程都要花费100%的精力去学习 （3）一切的行动都要为总目标服务 （1）广泛的阅读 （2）寻找自己的兴趣点 （3）建立自己的目标 （4）为了目标要持续不断的努力 （4）建立自主学习体系 问题出在哪里？ 关键是缺乏“核心技能” 所谓“核心技能”是具体的专业技能和专业知识以外，我们从事任何一种职业都必不可少的基本技能。 当你所从事的职业发生变化时，你所具备的这一技能依然起作用，是你维持生计并获得成功的关键。其中包括自我管理、群体工作的协调能力、参与意识、主动性、专业性、信息处理能力、语言文字表达技能等。 不论是工科毕业生，还是学历史、学经济、学法律的，每个大学生都必须拥有这些技能。 核心技能之一 早起 你的未来决战早晨 时间与健康是人最大的资产，比别人早起一小时，就赢别人一大步。全世界健康意识高涨，正从“夜型社会”逐渐迈向“晨型社会”，不过，想加入“晨型人”行列，最重要的条件是早睡早起，而不是前一天熬到半夜，睡没几小时，就勉强起床，那样只会加速过劳死。 核心技能之二 沟通——先学说话后学做事 人的一生，要么动手。要么动嘴，但干事前先要学会说话。 说话时首先要考虑到对方的心理，对这句话会有什么想法。其次善于跟别人合作的人，会为对方创造表现机会。第三，人人都爱听甜言蜜语，温言软语，轻声细语，更爱听欢声笑语，日常生活中讲的笑话和化解尴尬的幽默是很好的调和剂，当然要注意别拿别人开涮，自我解嘲是不错的办法。 核心技能之三：专业性——不越雷池 无厘头的周星驰有句台词：“拜托，有点专业精神好不好！”看剧的时候，我们都笑了。工作时，我们则很容易地把专业精神抛到脑后。 在职场，专业精神不仅要求你精通岗位技能，谙熟职责职能，你还应该知晓自己在整个流程里处于什么环节，发挥什么作用，周边有哪些合作部门，有哪些是你不应该做的。 不仅在学校，在日常生活中，我们常常对不被允许做的事情并不那么严格自律，室友间打扑克玩升级时，你是那个喜欢支招的旁观者吗？过马路，看到别人闯红灯，你一定会跟着走吗？ 别再漫不经心地对待这些行为，工作的时候你够不够专业，在越不越雷池的小细节中就会暴露无疑，你或许会因为踩到雷区而被淘汰。如果把生活看作一场游