第一课 动画概述.pptVIP

动画概论——HT 课程简介 本课程是大学本科动画专业的一门专业基础课，通过这门课使每一位学生认识“动画”，明白动画是什么，了解动画有什么，熟悉动画做什么。培养学生对动画的热情，为今后四年的专业学习打下坚实基础。 共32课时。主要采用课堂讲授教学法，适当结合实例进行演示。 推荐参考书 1、《动画概论》 宫承波等编著 中国广播电视出版社 2、《动画的视觉传播》 陈瑛编著 武汉大学出版社 3、《影视动画经典作品剖析》 易欣欣等编著 海洋出版社 一、动画的概念 同学们心中的“动画” 1、定义 1）动画（P2） 是“通过机械装置连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画。”——技术角度 是“使原本没有生命不活动的形象活动起来。” 是“指除使用真实之人或事物造成动作的方法之外，使用各种技术所创作出之活动影像，亦即是以非人工的方式所创造出之动态影像。” ——80年世界动画组织在南斯拉夫的萨格勒布会议 逐格记录影像 创造动作/影像 2）动画片 是“以绘画或其他造型艺术形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段，不追求故事片的逼真性特点，而运用夸张、神似、变形的手法，借助于幻想、想象和象征，反映人们的生活、理想和愿望。是一种高度假定性的艺术。一般采用逐格拍摄（制作）方法，把一系列分解为若干环节的动作依次拍摄下来，连续放映时便在银幕上产生活动的影像。”——《电影艺术辞典》 3）动画产业化——媒体产品，是取得市场利润的手段。 2、原理（P3） 它的基本原理与电影、电视一样，都是视觉原理。医学已证明，人类具有 “视觉暂留”的特性，就是说人的眼睛看到一幅画或一个物体后，在1/24秒内不会消失。利用这一原理，在一幅画还没有消失前播放出下一幅画，就会给人造成一种流畅的视觉变化效果。因此，电影采用了每秒24幅画面的速度拍摄播放，电视采用了每秒25幅（PAL制）(中央电视台的动画就是PAL制)或30幅（NSTC制）画面的速度拍摄播放。如果以每秒低于24幅画面的速度拍摄播放，就会出现停顿现象。 本质 是运动。动画的运动来自于每一个画面与前后画面之间的差异。这些有差异的画面在放映时，由于视觉暂留的特性，就产生了连续变化的幻觉。 二、动画的艺术特点 动画是一种活动的视觉艺术形式，而运用动画所创 作的影片，则是一种集美术、电影、文学于一体的综合 艺术。 1、同其他艺术的关系 1）电影 镜头、光效、表演 2）美术 大部分动画都是以绘画或其他造型艺术形式作为人物造型和环境空间造型的主要表现手段。 3）文学 叙事性和主题 2、动画的艺术特点（P4） 多样化 假定性 造型性 动画中的形象都是借鉴造型艺术手法创造的，一般都不能完全脱离美术形态的范畴。但动画中的造型是一种具有影视特征和影像性质的艺术造型。 技术性 制作技术不仅是动画存在的前提，也直接影响着动画作品的艺术效果。历来技术的进步都为动画艺术带来新的面貌。 3、动画的艺术表现手法 夸张、比喻、象征、寓意、拟人 4、动画的功能及应用 功能 是文化信息的大众传播媒介。有极强的表现力，几乎可以无所不能地表现任何现实中存在或不存在的事物以及想要表达的视觉效果。 应用 影视、科教、网络、游戏、军事、艺术设计等领域。 5、总结 问 题 1、该影片是动画吗？为什么？ 2、该影片是动画片吗？为什么？ 3、如果该片是动画片，那么这部片子是怎样 体现动画的艺术特点的？ 4、举例说明该片用到了哪些动画常用的艺术 表现手法？这些表现手法在片子中分别起什么作用？ 5、你觉得这部片子和你心中的动画片一样吗？如果不同，特别在那里了？ 课后思考题 请同学们每5人成一组收集相关动画，并结合所收集动画思考以下题目： 课本34页第1题。 下次上课（10、19）请每个小组带着自己收集的例子上讲台一边演示一边阐述。 三、动画的类型 动画的分类没有一定之规。（P36） 从制作技术和手段看，动画可分为以传统平面动画、传统立体动画（偶动画）、电脑动画和其他形式。 按动作的表现形式来区分，动画大致分为接近自然动作的“完善动画”（动画电视）和采用简化、夸张的“有限动画”（幻灯