中班数学活动_小管家.pdfVIP

活 动 设 计 中班数学活动：小管家 济南军区总医院幼儿园 相春森 设计意图 提问 你家的门和窗有多少 你是怎样记录下来的呢 ： ？ ？ 我们班经常有这样的情况出现 我点名的时候 总会有 教师 除了你记录的方法外 有没有更简单 更快速的方 ： ， ： ， 、 一些小脑袋凑在我身边 睁着大大的眼睛问我 老师 你怎 法来记录呢 我们来看看吧 ， ：“ ， ？ 。 么在每个小朋友后面都画竖线啊 在我统计班内卫生用品 二 引导幼儿自主发现统计的方法 ？ ” 、 的时候 身后也总跟着几个 小尾巴 指着我手中的表格不 师生共同探讨 完成表格 ， “ ”， 1． ， （1）。 停地问这问那 眼神中充满了好奇 纲要 中指出 要引导幼 请幼儿观察表格并讨论 你们有什么方法把大家记 ， 。 《 》 ： （1） ： 儿学习用简单的数学方法解决生活和游戏中简单的问题 中 录的物品数量放在一起 一看就明白呢 。 ， ？ 班幼儿已经有了对数和量的初步认识 本次活动根据中班幼 师生共同完成统计过程 ， （2 ） 。 儿的年龄特点设计 意在让幼儿在游戏活动中学会运用简单 统计步骤和方法 先将要统计的物体用文字或标记在表 ， ： 的方法统计物品 提高计数能力 初步建构对物体的类概念 格上记录 然后通过计数查出每种物体的数量 最后将相应 ， ， 。 ； ； 活动目标 数字填写在物体对应的表格内。 体验统计带来的快捷与方便 激发对统计学习的兴 教师对记录的过程进行简单的总结 1． ， 。 趣 观察比较 了解