1-14课历史期中复习.pptVIP

1、黄帝部落联合炎帝部落，在 一战中大败蚩尤。炎帝、黄帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。 2、公元前1046年，周军与商军在 大战。商朝灭亡。 3、公元前207年，项羽以少胜多，在 大败秦军主力。秦朝灭亡。 4、公元前119年，卫青、霍去病在 战役中沉重打击匈奴，匈奴无力再与西汉对抗。 5、决定秦王朝胜与败的战役： 之战， 之战。 6、秦末农民战争的四位领导人： 7、秦汉时期抗击匈奴的五位将领： 8、我国奴隶社会经历的朝代和时期是：夏、商、西周、春秋。 列举春秋至秦汉时期与战争有关的成语。 朝代歌 夏商与西周，东周分两段， 春秋和战国，一统秦两汉， 三分魏蜀吴，两晋前后沿， 南北朝并立，隋唐五代传， 宋元明清后，皇朝至此完。 涿鹿 牧野 巨鹿 漠北 长平 巨鹿 分封制的作用：p24 商鞅变法的作用：p39 陈胜、吴广起义的意义：p64 汉武帝大一统的意义：p69 昭君出塞的意义：p79 退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、 纸上谈兵、破釜沉舟、约法三章、 四面楚歌、项庄舞剑意在沛公。 匈奴与汉朝的关系 1西汉 初期 “和亲” 汉武帝 ?对匈奴实行 ，夺取了 地区。 ? 年，派大将 、 率军出击匈奴， 取得 战役胜利，匈奴 。 国力强盛 公元前1世纪中期 单于向汉称臣，同 订立了 。 汉元帝 把 嫁给了 单于。 意义：为汉匈的 和 做出了重大贡献。 2东汉 北匈奴 南匈奴 东汉先后派大将 、 率兵反击。 （和） （战） （和） （和） 匈奴的兴起 秦汉之际， 的杰出首领 单于第一次统一了 ，建立起强大的国家。 经济发展情况:? ? ? （进入鼎盛时期） 向汉称臣 第14课 文字演变 甲骨文： 朝刻写在 上的文字。 我国有文字可考的历史从 朝开始。 金文： 时 ， 上铸刻的文字，也称“ ”。（金文比甲骨文 ） 大篆： 晚期。 时期，人们用毛笔蘸墨，在 或 上书写。 天文 古书记载，夏朝的某一天发生了 。 甲骨文里有许多 、 的记载。 周朝 1） 2） 历法 朝就有历法了。今天的农历，又叫“ ”，据说来源于 朝。 朝时，历法逐渐完备，一年分为 月，大月 天，小月 天，闰年 。 时期，人们测定出 ，以便安排农业生产。 医学 扁鹊 是 之际的名医。 1）能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。 2）他总结出来的 四种诊断疾病的方法，一直被 沿用。 文学 屈原 生活在 末期的 国。 成就 他吸收 精华，采用 方言，创造出一种 。 代表作《 》是千古传颂的抒情长诗。（被译成多种外国文字） 世界和平理事会把 定为世界文化名人。 春秋战国盛行“ ”。 出土了大量钟鼓乐器，其中以 最为珍贵。 音乐 （“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”） 第8课 成就 时期 学派 创始人 （代表人物） 主 要 思 想（成 就） 春 秋 晚 期(起于春秋) 大思想家大教育家 政治主张：??? ：? ? ? ? 。 ：《论语》由 整理，记 载 。编成《 》 影响： 的学说成为 的正统思想在 中国传统文化中占有重要地位 ，对后世影响极大 。 百 家 争 鸣 教育成就 家 老子 （学说记录在《 》里） 认为一切事物 ，对立的双方 。（老子善于 思考问题) 家 孙武 “知彼知己者，百战不殆”（著《 》是世界上最早的兵书） 家 文化成就 第9课 孔子 时期 学派 创始人 （代表人物） 主 要 思 想（成 就） 战 国（鼎盛于战国） 百 家 争 鸣 家 墨子 主张“兼爱”，“非攻 ”，希望人们 ，反对 ，支持 。 家 孟子 ?提出“ ”，笼统反对 。?要求统治者用“仁政”治国， 。?主张不要过分捕捞 ，要按 进山伐树，这样 才能持续利用。 荀子 提出“制天命而用之”的主张，认为人能认识自然规律，并要按自然规律去办事。 家 庄子 治理国家要顺其自然，“ ”。 家 韩非 主张 ，反对空谈仁义，提倡 。提出建立 的国家。（深受 国国君的赏识） 家 孙膑 反对空谈仁义，提出“战胜而强立，故天下服矣” 秦王扫六合 秦朝建立 时