《社会学》课程教学大纲 - 河北经贸大学学科建设与 .docVIP

河北经贸大学课程水平认定 《社会学》课程大纲 课程名称 社会学 课程类型 学位必修课 总 学 时 32学时 学 分 2学分 适用专业 社会保障 开课单位 公共管理学院 课程性质 《社会学》是研究生劳动与社会保障专业的必修课程，它集综合性与应用性于一体的社会科学；是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。 二、学习目的 本课程的学习目的是使学生了解社会学的基本概念和基本理论，了解社会学分析问题的视角，掌握社会结构、社会运行的基本理论，了解社会学研究的前沿问题，增强学生的社会责任感。 三、学习内容及学时分配 课程内容与学时分配 课 程 内 容 学时分配 自学 自学研讨调研 第一讲 社会学导言 2 第二讲 文化 2 1 第三讲 社会与社会结构 2 1 第四讲 社会互动与社会网络 2 1 第五讲 社会化 2 1 第六讲 群体与组织 2 1 第七讲 社会分层与社会流动 2 1 第八讲 社会制度 2 1 第九讲 社会问题与社会控制 2 1 第十讲 社区与城市化 2 1 第十一讲 社会变迁与社会现代化 2 1 四、学习要求 学生按照给出的学习计划和内容，根据给出的参考资料，采取自学、调研等相结合方式进行学习，给出的阅读参考资料要认真学习，通过社会调研培养分析问题和解决问题的能力，撰写调研报告。 五、课程考核及成绩评定 课程考核：闭卷考试。 成绩评定：考试成绩实行百分制（其中基础知识测试题的分值掌握在40分左右；综合能力测试题的分值掌握在60分左右）；60分为及格。 六、推荐教材和学习参考书 作者 出版社及出版时间 《社会学教程》 王思斌 北京大学出版社，2010年 学习参考书 作者 出版社及出版时间 社会学 戴维·波普诺 中国人民大学出版社，1999 社会学概论新修 郑杭生 中国人民大学出版社，2009 当代中国社会阶层研究报告 陆学艺 社会科学文献出版社，2002 七、学习具体内容和要求 第一讲 社会学导言 一、基本要求 明确社会学的研究对象、学科性质与功能。 二、授课方法 自学。 三、学习内容 （一）社会学的产生与发展 1、产生的标志和条件 2、社会学的发展 （二）社会学的研究对象 （三）社会学的学科特点与功能 四、重点难点 社会学的研究对象 五、思考与讨论 1、社会学的研究对象是什么 2、学习社会学的意义 第二讲 文化 一、基本要求 了解文化的概念、文化与文明的区别，掌握文化的特性与功能，学会用文化的视角分析社会问题。 二、授课方法 自学。 三、学习内容 （一）文化的含义与分类 1、文化的含义：不同学者对文化含义的理解 2、文化的分类：按照不同标准的分类 （二）文化的特性 （三）文化的功能 （四）文化多样性、文化交流与文化变迁 （五）中国文化的类型与特点 四、重点难点 文化的感念、中国文化的特点 五、思考与讨论 1、什么是文化 2、怎么理解文化的社会功能 3、文化可以分为哪些不同的类型 4、中国文化的特点 第三讲 社会与社会结构 一、基本要求 理解社会的概念、社会的要素；社会结构、社会网络 二、授课方法 自学。 三、学习内容 （一）什么是社会 社会的产生、社会的含义、社会的类型 社会的构成要素：人的两重塑性、人是社会行动者、社会需要对人的行动的意义 社会结构：理解地位、角色、身份、群体、社会制度的概念 社会关系：社会关系的含义、社会关系的类型、 社会行动：社会是一个行动的体系；社会行动与社会结构的形成。 四、重点难点 社会的概念、社会结构 五、思考与讨论 1、什么是社会？ 2、如何理解地位、角色、身份 3、什么是社会关系？社会关系的类型有哪些？ 第四讲 社会互动与社会网络 一、基本要求 理解社会互动的意义、社会互动的类型，社会互动的一般理解以及社会网络 二、授课方法 自学。 三、学习内容 （一）社会互动的类型与意义 1、社会互动的含义 2、社会互动的类型：不同主体之间的社会互动、不同性质的社会互动、集体行为 3、社会互动的意义 （二）社会互动的理论 1、马克思的社会交往理论 2、符合互动论 3、常人方法学 4、社会交换理论 5、人际互动 （三）社会角色与社会网络 1、社会角色及其类型 2、社会角色的扮演 3、社会网络 四、重点难点 社会互动的意义、社会互动的理论 五、思考与讨论 1、什么是社会互动？ 2、社会互动的意义 3、如何理解符合互动理论、社会交换理论、人际互动理论 4、什么是社会角色？ 第五讲 社会化 一、基本要求 理解社会化的概念、社会化的途径；社会