自然之道,公开课课件.ppt

学习目标 学习课文4～8自然段。能有感情地朗读课文。 理解重点词句,结合朗读领悟文章内涵。 根据词意说出词语： 1.愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （ ）　 2.争着向前，惟恐落后，形容十分积极。 （ ） 3.像游鱼那样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次出去。 （ ） 4.形容呼吸急促，大口喘气（ ） 5.指大吃一顿。（ ） 课文内容 《自然之道〉这篇课文按照 （ ）的顺序，讲述了 （ ）的故事。 经过一段不短的沙滩…… 自学提示 （朗读第4自然段） 1.划表现人物心情的句子。 2.找表现心情的关键词。 3.读并体会人物心情的句子。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！” 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导极不情愿地抱起那只小龟，朝大海走去。 那只嘲鸫眼见到手的美食丢掉，只好颓丧地飞走了。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其中一位焦急地对向导说：“你得想想办法啊！”向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。 再读提示 默读5—7自然段 找出幼龟离巢入海的相关词语 鱼贯而出 争先恐后 结伴而出 无遮无拦 结队而出 成百上千 我们很快明白： 我们干了一件（ ）的 （ ）事。 向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 出声朗读第7自然段 向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟就不会受到那样的伤害。” 课文内容 《自然之道〉这篇课文按照 （ ）的顺序，讲述了 （ ）的故事。 这个故事告诉我们： 小练笔 如果你是作者，你会给文章加上一句什么样的结尾，给人们以启示？ 候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。 自然界处处都有规律，我们做事情要遵循“自然之道”，要发现规律，利用规律，顺应自然，遵循规律，才能保护自然，造福人类。 9、自然之道 道： 1.路 2.说 3.道理，规律 4.量词 √ 愚不可及 争先恐后 鱼贯而出 气喘吁吁 饱餐一顿 一天黄昏，我与同伴以及一个生物学家向导，在加拉巴哥岛挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害 事情发展 此行的目的： 实地观察一下幼龟是怎样离巢进入大海的。 我们遇到了谁？ ① ② ③ ④ ⑤ 壮观 面对如此的美味，它们可以毫不犹豫的（ ）了。 饱餐一顿 愚不可及 蠢 1.找出语言描写的句子。 2.划出动作描写的相关词语。 并说说自己的体会 一只幼龟得救了， 一只嘲鸫飞走了， 无数只幼龟丧生了 数十只食肉鸟欢乐了 然而 然而 悲叹—感叹 一天黄昏，我与同伴以及一个生物学家向导，在加拉巴哥岛挽救一只海龟，致使更多的海龟受到伤害 事情发展 这个故事告诉我们： 如果不按自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。 人是万物之灵。然而，当人自作聪明，不按自然法则来办事时，一切都可能走向反面。 古时候宋国有个农夫，种了稻苗后，便希望能早早收成。每天他到稻田时，发觉那些稻苗长得非常慢。他等得不耐烦，心想：怎么样才能使稻苗长得高，长很快呢?想了又想，他终了想到一个最佳方法，就是将稻苗拨高几分。经过一番辛劳后，他满意地扛锄头回家休息。然后回去对家里的人表白：今天可把我累坏了，我帮助庄稼苗长高一大截！他儿子赶快跑到地里去一看，禾苗全都枯死了。 讨论：向导明明知道“我