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祝福 鲁迅 教学目标 1、掌握环境的构成要素及在小说中的基本功能； 2、探讨当时的社会环境，理解造成人物悲剧命运的社会根源，从而认识封建礼教的吃人本质。 环境构成要素和作用 （1）自然环境：反衬、渲染、象征 环境 构成要素：习俗、人际关系 （2）社会环境 作用：为故事的产生、发展 提供一个典型环境 一、自然环境 自然环境描写在本文中的作用： 1、第一段：将过年的热闹氛围与祥林嫂的悲 惨境遇作对比，反衬出了祥林嫂境遇的悲惨； 2、114页写雪的句子：正面渲染了文章的悲剧氛围。 二、社会环境 1、鲁镇有怎样的习俗？反映了什么问题？ 祝福：①表现出鲁镇人的迷信； ②干活的是女人 男尊女卑 拜的却只限于男人 2、祥林嫂的称呼：她为什么叫祥林嫂？她的本名叫什么？ 祥林是她第一任丈夫的名字，没有人知道她的本名叫什么，仅以“祥林嫂”称呼她，反映了当时的妇女没有一个独立的人格，只能依附于男人而存在。 男尊女卑 这些都反映出了，鲁镇是一个男尊女卑的社会，女人失去了独立人格，只能依附于男人而存在。 3、这样一个男尊女卑的社会，生活在其中的男人和女人分别扮演着什么样的角色？ （提示：统治者与反抗者？或是统治者与维护者？） 封建社会要求女人要“三从四德”“从一而终”，宣扬“饿死事小失节事大”，对妇女的压迫颇深。然而这些规矩最坚定的维护者却恰恰是妇女，如四婶、柳妈等人，甚至祥林嫂自己也是。 鲁镇的女人没能认识到自身所受的压迫 4、祥林嫂第一任丈夫死了之后，她选择了怎样做？最后的下场是什么？第二任丈夫、儿子去世后，她的命运是什么？ 第一次丧夫：逃 下场：被婆婆抓回去卖了 第二次丧夫丧子：大伯来收屋，又赶她 封建礼教没有赋予女人掌握自己命运的能力 5、在鲁镇这个社会中，男权的代表人物是谁？ 鲁四叔 鲁四叔的书房：表现了他思想的顽固、守旧 1、祥林嫂第一次到鲁家时： 皱了皱眉 2、祥林嫂被婆婆带走时，他的反应： 既是她婆婆要她回去，那有什么话可说呢。 3、祥林嫂第二次到鲁家时： 皱眉 暗暗告诫四婶 6、鲁镇人对于阿毛的故事有怎样的一个态度转变？人们对于祥林嫂的死有何反应？ 人们对阿毛故事的态度： 起初：同情； 后来：特意寻来，要听她这一段悲惨的故事 叹息一声，满足的去了； 最后：烦厌和唾弃。 人们对于祥林嫂死的反应： 鲁四叔：不早不迟，偏偏要在这时候——这就可见是个谬种。 短工：淡然。 7、文中的“我”是一个什么样的人物？对祥林嫂的悲剧命运有何作用？ “我”是一个良知尚存的好人，对祥林嫂有同情心。但“我”对祥林嫂关于魂灵的追问是不确定的，一个”说不清“让我摆脱了良心的拷问，却让祥林嫂在惶恐不安中结束生命，加速了祥林嫂的死亡。 总结：祥林嫂的命运，正如丁玲所说的：“祥林嫂是非死不可的，同情她的人和冷酷的人，自私的人，是一样把她往死地里赶，是一样使她增加痛苦”。 二、肖像描写 （1）文中共几次写到了祥林嫂的肖像？ 三次 （2）祥林嫂的三次肖像有何变化？ （3）比较它们的异同，思考其用意 作者通过肖像描写首先显示出的祥林嫂的性格特点：勤劳，朴实，善良，温顺，要求极低，易于满足。但再到鲁镇时，两颊和眼睛发生了变化，说明精神上受到刺激，极度悲伤。而第三处则显示其遭遇悲惨，乞讨无路，陷于绝境，内心深处受到摧残，精神麻木，已是濒于死亡。 作者正是用白描手法，在对比中显示人物的境遇、内心的痛苦和悲哀。 （4）总结肖像描写的作用: 表现人物的质朴、善良、温顺与勤劳,更重要的是表现了人物命运的变化,揭示了人物一步一步被逼向灭亡的过程. 总起来看,几次描写概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过鲜明的对照深刻表明祥林嫂的悲惨遭遇并不是固有的，而是因为外在